lxviii
2.5. Kegiatan dan Hasil Pembelajaran
2.5.1. Standar Kompetensi
Ada 5 macam standar kompetensi yang di anut dan di gunakan oleh SD Djama’atul Ichwan untuk menentukan pengukuran tingkat keberhasilan siswa-siswi di
tahapan akhir pembelajaran. 5 macam standar kompetensi itu adalah, PKN, Bhs. Indonesia, IPS, Matematika, dan IPA.
Untuk mengetahui standarisasi, pengayaan dan capaian kompetensinya dapat dilihat pada tabel berkiut ini :
TABEL 2.6
Standar kompetensi
No Standar Kompetensi Hasil Belajar
Pencapaian Kompetensi Pengayaan 1.
P K n 90
10 2.
Bhs. Indonesia 85
15 3.
I P S 80
20 4.
Matematika 70
30 5.
I P A 90
10 Sumber : data sekunder SD DJI 2009
Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa, tingkatan kompetensi di SD Djama’atul Ichwan bias dikatakan memenuhi Standar sekolah yang maju dan di
favoritkan. Karena dalam pencapaian kompetensinya selalu diatas rata-rata. Hal inilah
lxix yang nantinya membuat SD Djama’atul Ichwan menjadi Sekolah Dasar yang di
Favoritkan.
2.5.2. Implementasi hasil Kegiatan Gugus di SD
Banyak jenis kegiatan gugus guru yang pelaksanaannya selalu di ikuti oleh seluruh Guru yang ada di SD Djama’atul Ichwan. Jenis-jenis kegiatan inilah yang nantinya
berdampak pada peningkatan kualitas dan kuantitas SD Djama’atul itu sendiri. Jenis-jenis kegiatan gugus guru di SD Djama’atul Ichwan dapat dilihat pada
tabel berikut ini :
TABEL 2.7
Kegiatan Gugus di SD No
Jenis Kegiatan Gugus Guru
Pelaksanaan Seluruh
Sebagian 1.
Study Banding ü
2. Sosialisasi KTSP
ü 3.
Pembinaan Awal Tahun ü
4. Guru Berprestasi
ü 5.
K K G ü
6. Ketaqwaan
ü 7.
Kiat Sukses UAS BN ü
8. SKJ
ü Sumber : data sekunder SD DJI 2009
lxx Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa, keseluruhan guru di SD Djama’atul
Ichwan selalu mengikuti jenis kegiatan gugus guru yang ada. Mulai dari Study banding, Sosialisasi KTSP, Pembinaan awal tahun, Guru berprestasi, KKG, Ketaqwaan,
Kiat sukses UAS BN dan SKJ.
2.5.3. Kegiatan Pendidikan Anak Seutuhnya
Kategori