Diagram Alir Tujuan Pembelajaran Minggu Ke-1 3 x 40 menit = 3 JP

174 Buku Guru Kelas VIII c. Guru menyampaikan topik tentang “Taman Lumbini dan Buddhagaya” . d. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik. e. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. Ayo Hening Sejenak Ayo, duduk hening. Pejamkan mata, sadari napas masuk dan keluar. Tarik napas pelan-pelan, katakan dalam hati “Aku Tahu.” Hembuskan napas pelan-pelan, katakan dalam hati “Aku Tahu.” Tarik napas pelan-pelan, katakan dalam hati “Aku Tenang.” Hembuskan napas pelan-pelan, katakan dalam hati “Aku Bahagia.”

2. Kegiatan Inti

a. Kegiatan Membangun Sikap 1 Peserta didik mengagumi dan hormat terhadap tempat Bodhisatva Sidharta dilahirkan. 2 Peserta didik mengagumi dan hormat terhadap tempat Bodhisatva Sidharta mencapai pencerahan menjadi Buddha. 3 Peserta didik dapat beranjali dan bernamakara bila berdarmayatra di Taman Lumbini dan Buddhagaya. b. Kegiatan membangun pengetahuan dan keterampilan 1 Peserta didik dapat menyebutkan tempat Bodhisatva Sidharta dilahirkan. 2 Peserta didik dapat menyebutkan tempat Bodhisatva Sidharta mencapai pencerahan menjadi Buddha. 3 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Dharmayatra. 4 Peserta didik dapat menggambar Taman Lumbini dan Buddhagaya. Pengertian Dharmayatra Tahukah Kalian tentang Dharmayatra? Kata Dharmayatra terdiri dari dua kata yaitu dharma dan yatra. Dharma artinya kebenaran dan yatra. Sedangkan yatra artinya ‘di tempat mana’. Jika kedua kata tersebut disatukan menjadi Dharmayatra, maka dengan demikian Dharmayatra artinya adalah “tempat yang berhubungan dengan kebenaran Dharma” yang perlu dikunjungi oleh umat Buddha. Karena mengunjungi tempat dharma inilah, maka kata Dharmayatra lebih sering diartikan dengan ‘berziarah ke tempat-tempat suci’. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti 175 Empat Tempat Dharmayatra 1. Taman Lumbini Sumber : shixianxing.wordpress.com Gambar : 6.2 Siddharta Lahir Sumber : shixianxing.wordpress.com Gambar : 6.1 Taman Lumbini Ayo Mengamati Guru merangsang peserta didik dengan mengajukan pertanyaan berikut: Tahukah Kamu, peristiwa apakah yang terjadi seperti pada gambar 6.1 dan 6.2. Ayo bertekad untuk pergi ke sana dan menabunglah dari sekarang