Media Sumber Belajar, Media, Alatbahan. a. Sumber Belajar

nggak ikut karyawisata, bagaimana membuat laporannya. Dadang ingin cari kerja, biar bisa bayar biaya karyawisata. Hasan : Kamu ini mau kerja apa, Dang? Oh, iya kamu kan pintar cerita. Bagaimana kalau kamu jual jamu pegel linu saja? Ha . . . ha . . . Pak Mamat : Cukup Hasan. Jangan meledek begitu Pak Mamat mengingatkan Hasan. Hasan pun diam sambil senyum-senyum sendiri Bu Mamat : Datang ke bengkel sambil membawa makan siang untuk suami dan anaknya. Bu Mamat melihat kejadian saat Pak Mamat membentak Hasan Ada apa sih, Pak? Dari jauh kok kedengaran ribut sekali. Eh, Dadang ada di sini. Baru pulang sekolah, ya? Dadang : Ya, Bu. Pak Mamat : Begini lo Bu. Dadang ini ’kan bilang sama saya kalau dia ingin cari kerja. Dia butuh uang untuk ikut karyawisata ke Bali. Bu Mamat : Oh. Tapi, kamu ’kan harus sekolah Dang. Dadang : Ya, maksud saya . . . saya dapat kerja sepulang dari sekolah, Bu. Pak Mamat : Begini saja, Dang. Kamu tidak usah bingung. Mulai besok siang kamu datang ke bengkel Bapak. Kamu dapat bekerja di sini. Kamu bisa membantu Bapak di bengkel ini. Nanti Bapak akan mengajarimu. Bapak akan bantu kamu biar kamu dapat ikut karyawisata ke Bali. Dadang : Benarkah, Pak Mamat? Terima kasih, Pak Mamat. Terima kasih, Tuhan. mendengar perkataan Pak Mamat Dadang merasa senang sekali. Dadang mengucapkan terima kasih sambil mencium tangan Pak Mamat, lalu memeluk Pak Mamat. Pak Mamat : Jangan berlebihan begitu, Dang. Sekarang pulanglah dulu. Emakmu pasti sudah menunggu. Bu Mamat : Benar, Dang. Pulanglah dulu supaya emakmu tidak khawatir. Dadang : Baik, Bu. Kalau begitu saya permisi dulu. Mari Pak Mamat, Bu Mamat Mari Bang Hasan Hasan : Jangan lupa besok siang ke sini Jam 13.00 harus sampai di sini. Jangan sampai terlambat Awas kalau terlambat Dadang : Iya, Bang. Pokoknya beres.

F. Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran JP

G. Metode Pembelajaran

• Penugasan • Diskusi Metode Jigsaw • Ceramah

H. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1

: 2 JP Tahapan Kegiatan Langkah-langkah Pembelajaran Waktu Pendahuluan • Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam. • Guru mempersiapkan kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan menanyakan peserta didik yang tidak hadir. • Guru menyampaikan standar kompetensi, kompetensi dasar, dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. • Guru memberikan gambaran secara umum mengenai materi yang akan dipelajari. • Guru memancing peserta didik dengan pertanyaan yang berhubungan dengan materi yang akan diajarkan. • Siswa dibagi menjadi kelompok kecil yang beranggotakan 5 orang untuk berdiskusi kelompok asal. 10 menit • Tiap-tiap kelompok asal membagi anggotanya untuk memilih satu unsur intrinsik drama ahli. • Setiap ahli dari masing-masing kelompok berkumpul membentuk kelompok ahli. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan ekplorasi: • Setiap kelompok membaca teks drama yang berjudul Bengkel Pak Mamat. • Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang definisi drama. • Siswa memahami definisi drama. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi: • Siswa yang terbentuk dalam kelompok ahli mendiskusikan unsur-unsur intrinsik drama sesuai unsur intrinsik drama yang mereka pilih. • Kelompok ahli kembali ke kelompok asal dan mendiskusikan bersama kelompok asal mengenai keseluruhan unsur intrinsik drama. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi: • Guru memimpin jalannya diskusi antarkelompok asal mengenai unsur intrinsik drama. • Siswa bersama guru bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan penyimpulan tentang materi yang telah dipelajari. 60 menit Penutup • Refleksi: bertanya tentang kekurangan pembelajaran hari ini. • Guru memberikan tugas untuk membaca teks drama secara mandiri. • Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam dan berdoa. 10 menit