Standar Kompetensi : Menggunakan Pecahan dalam pemecahan Kompetensi Dasar : Menjumlahkan dan mengurangkan Indikator : Tujuan Pembelajaran : Melakukan dan menggunakan 0perasi hitung Materi Ajar : Operasi Hitung Pecahan Metode Pembela

Rencana Pelaksanaan Permbelajaran Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : V 2 Pertemuan Ke : 4 Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit

I. Standar Kompetensi : Menggunakan Pecahan dalam pemecahan

masalah

II. Kompetensi Dasar : Menjumlahkan dan mengurangkan

berbagai bentuk pecahan

III. Indikator :

152 Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan pecahan biasa atau pecahan campuran berpenyebut beda.

IV. Tujuan Pembelajaran : Melakukan dan menggunakan 0perasi hitung

bilangan pecahan

V. Materi Ajar : Operasi Hitung Pecahan

VI. Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, Deduktif, latihan, Ekspositori

VII. Langkah-langkah Pembelajaran: Kegiatan awal

Apresepsi Motivasi Mengingatkn kembali cara mengurangkan pecahan yang telah dipelajari di kelas sebelumnya. Kegiatan Inti  Melakukan diskusi mencari perbedaan mengurangkan pecahan berpenyebut sama dan yang berpenyebut beda, setelah muncul permasalahan dari diskusi tersebut guru memberikan arahan-arahan guna menyelesaikan permasalahan sampai permasalahan itu terjawab.  Bersama-sama menyimpulkan cara mengurangkan peahan yang berpenyebut beda dan juga cara menjumlahkan pecahan campuran.  Guru menguji keterampilan dan kemampuan siswa dalam soal latihan. Kegiatan Akhir Guru mengulang kembali kegiatan yang telah dilakukan memberikan kesimpulan kemudian memberikan pekerjaan rumah, menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya. .

VIII. AlatBahan dan Sumber Belajar

 Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5 M.Khafid, Sutati Erlangga.  Matematika SD untuk Kelas V Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 5 B Esis  Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 5 Munawati Fitriyah Widya Utama

IX. Penilaian Teknik

Tes dan non tes Bentuk Isian Instrumen 1. 5 4 - 20 3 = ……………….. 2. 4 3 2 - 3 2 = ………………….. 3. 5 2 1 - 10 3 - 4 2 = ……………… ……………………,………. …………………200.. Mengetahui 153 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Matematika ………………………………………… . ……………………………….……………. Rencana Pelaksanaan Permbelajaran Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : V 2 Pertemuan Ke : 5 Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit 154

I. Standar Kompetensi : Menggunakan Pecahan dalam pemecahan