18
SMP Terbuka diberikan orientasi cara belajar mandiri dengan modul dan diperkuat dengan media penunjangnya.
5. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang ada di SMP Terbuka diarahkan pada efektivitas pemanfaatan modul, kaset audio, kaset audio visual atau
video, buku pengayaan materi pelajaran, dan buku kumpulan soal latihan tes akhir semester Depdiknas 2005:26-28.
a. Modul
Modul merupakan sumber belajar utama bagi siswa, oleh karena itu semua mata pelajaran yang dituntut untuk dipelajari di
SMP Terbuka selalu diikuti dengan pengembangan modulnya. Karena sistem penyajiannya memiliki cara khusus, maka setiap
modul harus mampu merangsang siswa untuk belajar mandiri. b.
Kaset Audio Kaset audio dikembangkan untuk mendukung materi yang
memerlukan contoh ucapan, lafal, atau latihan pendengaran, atau simulasi. Misalnya untuk mata pelajaran Bahasa Inggris, Bahasa
Indonesia, serta Pendidikan Kerajinan dan Kesenian c.
Kaset Audio VisualVideo Kaset audio visual diperlukan untuk kegiatan pembelajaran
yang memerlukan peragaan dengan pengamatan, baik langkah- langkah maupun caranya sehingga mampu memberikan keberanian
19
siswa untuk mencoba. Misalnya untuk mata pelajaran IPA dan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
d. Buku Pengayaan Materi
Kesempatan untuk melaksanakan tatap muka dengan guru bina hanya 12 jam setiap minggu tentulah sangat kurang untuk materi
pelajaran yang sulit dan memerlukan alokasi waktu yang banyak. Sehingga untuk lebih memotivasi siswa dalam melaksanakan belajar
mandiri maka disusun Lembar Kerja Siswa LKS yang berisi soal- soal latihan disertai dengan pembahasan dan kunci jawaban. Dengan
menjawab soal-soal latihan diharapkan siswa dapat meningkatkan daya serapnya terhadap materi pelajaran.
Prasarana yang diperlukan selama ini dipinjam dari sekolah induk, antara lain ruang belajar, laboratorium, perpustakaan, dan lapangan
olahraga. a.
Ruang belajar, dimanfaatkan untuk kegiatan tatap muka guna melakukan program perbaikan atau pelaksanaan evaluasi
Depdiknas, 2002:33. b.
Perpustakaan, dimanfaatkan guna menambah dan memperluas wawasan siswa SMP Terbuka berkaitan dengan pelajaran yang
diikuti, sekaligus mencegah adanya kejenuhan terhadap penggunaan modul saja Depdiknas, 2002:44.
c. Laboratorium, dimanfaatkan untuk kegiatan praktikum karena pada
umumnya TKB tidak memilikinya. Pembinaan laboratorium
20
diarahkan pada peningkatan kemampuan guru dalam memanfaatkan laboratorium sebagai sumber belajar dan agar siswa berminat dalam
kegiatan laboratorium Depdiknas, 2002:44. d.
Lapangan Olahraga, dimanfaatkan untuk kegiatan pendidikan jasmani dan kesehatan karena pada umumnya TKB tidak
memilikinya Depdiknas, 2002:33.
6. Guru
Kategori