71 3.
30 me
E. Latihan Kasus
Soal Multiple cho
1. Salah satu layana layanan pengajar
a. Layanan kepa b. Layanan peng
c. Layanan peng dan pengayaa
d. Layan pengaj 2. System pengajar
a. Mengevaluas b. Adanya penin
c. Menjelaskan lebih luas
d. Membantu sisw 3. Cara pelaksanaa
yang menunjukka a. Maju berkelan
b. Peningkatan c. Penyesuaian
d. Melaksanaka
71 •
Mendiskusikan 1 strat
dipergunakan dalam pe pengajaran remedial, 2
pengajaran remedial da pembelajaran biasa, 3
pengajaran remedial, 4 teknik pengajaran remedia
teknik yang dipergunak pengajaran remedial.
menit Menyajikanmensimulasikan
remedial dan pengayaan yan pada pembelajaran III terhad
diklat
us Tugas
hoice
anan yang bukan merupakan alternative kemun jaran bersifat remedial, adalah
epada kelompok belajar homogeny engajaran individual
engajaran secara kelompok dilengkapi kelas kh yaan
gajaran kelompok berlangsung secara intensif jaran sangat dimungkinkan untuk:
asi system pengajaran modul ningkatan motivasi belajar secara maksimal-
n kedudukan fungsi satuan dalam kesatuan pr siswa menyelesaikan tujuan-tujuan belajar
aan pelayanan akselerasi diberikan kepada mu kkan kesulitan psikososial yaitu:
lanjutan pada beberapa bidang studi tertentu- n prestasi akademis
an proses belajar antara lingkungan dan system kan proses administrasi secara efektif dan efisi
71 strategi yang
pelaksanaan 2 strategi
dari strategi 3 strategi
pengertian dial, dan 5
akan dalam strategi
ang terdapat adap peserta
ungkinan teknik
khusu remedial sif
program yang
murid berbakat u-
stem persekolahan fisien
72 4.
Layanan pengayaan d ringan, dengan materi p
a. Ekuivalen horizont b. Efiesiensi pelaksan
c. Peningkatan efektiv d. Pemberian tugas se
giat 5. Beberapa kemungkinan
kecuali: a. Dilaksanakan pada
b. Dilaksanakan diluar c. Dilaksanakan pada
d. Dilaksanakan setiap
F. Rangkuman
Strategi pengajaran remedi 1. Strategi dan pendekat
tindakan pengajaran re selesai diselenggarakan
2. Strategi dan pendekata suatu tindakan yang be
dapat mencapai presta sesuai dengan kriteria k
3. Strategi dan pendekata Development Sasaran
adalah agar murid ma yang mungkin dialam
mengajar. Teknik yang dapa
antara lain: tes prasyarat diagnostik, wawancara, pen
Beberapa teknik da pembelajaran remedial a
Kelompok. 3 Tutorial Seba
72 diberikan kepada murid yang mempunyai kele
ri program pengayaan yang bersifat: ntal dengan proses belajar mengajar-
sanaan proses belajar mengajar ktivitas pemanfaatan sumber belajar
s secara maksimal kepada siswa agar dapat be nan waktu dan cara pelaksanaan pengajaran re
da pertemuan kelas biasa uar jam pertemuan biasa
da kelas remedial tiap saat bagi siswa yang mengalami kesulitan
dial adalah: katan pengajaran remedial yang bersifat ku
remedial yang dilakukan setelah program PB an.
tan pengajaran remedial yang bersifat preven berupaya sedapat mungkin agar hambatan-
stasi dapat diatasi dan mengembangkan ke a keberhasilan yang diterapkan.
atan pengajaran remedial yang bersifat penge ran pokok dari strategi pendekatan pengemb
mampu mengatasi kesulitan atau hambatan- ami selama melaksanakan kegiatan prose
pat digunakan untuk mendiagnosis kesulita t prasyarat pengetahuan, prasyarat keteram
engamatan dan sebagainya. dan strategi yang dipergunakan dalam pel
antara lain: 1 Pemberian Tugas, 2 baya dan 4 Menggunakan Sumber Lain
72 elemahan
belajar lebih remedial,
an belajar
kuratif yaitu PBM utama
entif adalah n-hambatan
kemampuan gembangan
mbangan ini n-hambatan
ses belajar litan belajar
mpilan, tes pelaksanaan
Kegiatan
Kategori