23 Arti tingkat pengu
80 - 89 = ba 70 – 79 = cu
70 = kuran Apabila m
meneruskan den harus mengulang
belum dikuasai.
SoalEssay
1. Sifat pokok ke …………………
………………… 2. Gambar fungsi
3. Yang diharapk adalah…
………………… …………………
F. Rangkuman
Kegiatan re siswa yang meng
dengan pengertia mencapai tujuan
berlaku. Dalam kait
remedial adalah: 1. Memperbaiki ca
2. Meningkatkan kekurangan di
23 guasaan: 90 – 100 = baik sekali
baik cukup
rang
mencapai tingkat 80 Bagus atau lebih
engan modul selanjutnya. Jika masih dibaw ngi materi Kegiatan pembelajaran 1, terutam
.
k kegiatan pembelajaran remedial ada tiga yaitu …………………………………………………………
………………………………………………………… gsi kegiatan remedial menurut Warkiti adalah…
pkan dari pemberian kegiatan remedial kepad …………………………………………………………
………………………………………………………… remedial adalah kegiatan yang ditujukan un
ngalami kesulitan dalam menguasai materi p rtiannya, tujuan kegiatan remedial ialah m
n pembelajaran yang telah ditetapkan dalam aitannya dengan proses pembelajaran, f
h: ki cara belajar siswa dan cara mengajar guru f
an pemahaman guru dan siswa terhadap dirinya fungsi pemahaman;
23 bih, Anda dapat
awah 80, Anda ama bagian yang
itu… ……………………..
…………………….. h…
ada murid ……………………..
…………………….. untuk membantu
i pelajaran.Sesuai membantu siswa
m kurikulum yang fungsi kegiatan
fungsi korektif; p kelebihan dan
24 3. Menyesuaikan pe
penyesuaian; 4. Mempercepat peng
akselerasi; 5. Membantu megatasi
terapeutik Perbedaan kegiat
pendekatan yang dig pembelajaran.Kegiatan
berdasarkan kebutuha pembelajaran biasa
perencanaan maupun d Dalam melakasan
berbagai jenis kegiatan kesulitan yang dihadap
pada segi kekuatan yan Kegiatan pengaya
kelompok cepat agar optimal dengan meman
Kegiatan penga kesempatan kepada sis
yang berkaitan dengan tercapai tingkat perkem
Tugas yang dapa pengayaan diantarany
sebaya, mengembangk membuat hasil karya,
mengerjakan permaina yang dipilih guru, hend
dan mengembangkan k untuk mengerjakan tuga
Dalam memilih d memperhatikan:
1. Faktor siswa, baik fa 24
pembelajaran dengan karakteristik siswa nguasaan siswa terhadap materi pelajara
tasi kesulitan siswa dalam aspek sosial-priba iatan remedial dari pembelajaran biasa terle
digunakan dalam perencanaan dan pel an
remedial direncanakan
dan dila
han individu atau kelompok siswa.Semen menerapkan pendekatan klasikal, bai
n dalam pelaksanaan. sanakan kegiatan remedial guru dapat me
an remedial termasuk metode dan media, sesu api dan tingkat kemampuan siswa serta me
ang dimiliki siswa. ayaan adalah kegiatan yang diberikan kepa
r mereka dapat mengembangkan potensiny anfaatkan sisa waktu yang dimilikinya.
gayaan dilaksakan dengan tujuan me siswa untuk memperdalam penguasaan materi
an tugas belajar yang sedang dilaksanakan mbangan yang optimal.
pat diberikan guru pada siswa yang mengikut nya adalah memberikan kesempatan men
gkan latihan praktis dari materi yang sedang a, melakukan suatu proyek, membahas masa
inan yang harus diselesikan siswa. Apa pun ndaknya kegiatan pengayaan tersebut meny
n kemampuan kognitif tinggi sehingga mendor gas yang diberikan.
dan melaksanakan kegiatan pengayaan, gu k faktor minat maupun faktor psikologis lainnya;
24 swa fungsi
ran fungsi ibadi fungsi
rletak pada pelaksanaan
ilaksanakan entara itu,
aik dalam menerapkan
suai dengan enekankan
pada siswa sinya secara
memberikan eri pelajaran
an sehingga uti kegiatan
enjadi tutor ng dibahas,
asalah atau un kegiatan
nyenangkan orong siswa
guru harus ya;
25 2. Faktor manfaa
3. Faktor waktu.
G. Umpan Balik da
Adapun u jawablah semua
cocokkan jawaba benar semua, m
pemahaman And Anda 60 .Apab
Apabila yang sal apabila semua, m
Selanjutny Anda dinyatakan
II, akan tetapi apa diminta membaca
latihan yang telah
H. Kunci Jawaban
Kunci jawaban essa
1. Sifat pokok kegiat 1 menyederhana
2 menjelaskan ko 3 memperbaiki k
2. Gambar fungsi ke
25 faat edukatif;
u.
dan Tindak Lanjut
umpan balik dalam kegiatan Pembelajaran ua latihan pada Kegiatan Pembelajaran
ban Anda dengan kunci jawaban dan nilai h maka pemahaman Anda 100 .Apabila sa
nda 80 .Apabila yang salah ada dua, mak abila yang salah salah ada tiga, maka pem
salah ada empat atau lima, maka pemaham maka pemahaman 0 .
tnya apabila Anda mendapatkan hasil 80 n lulus dan silahkan melanjutkan ke Kegiatan
pabila mendapatkan 0 , 25 , 40 atau 60 ca dan memahami isi modul kembali dan me
ah disiapkan.
ban
say
iatan pembelajaran remedial adalah nakan konsep yang komplek
n konsep yang kabur i konsep yang salah tafsir.
kegiatan remedial menurut Warkiti
25 ran I ini adalah:
n ini. Kemudian i hasilnya.Apabila
salah satu, maka aka pemahaman
emahaman 40 . aman 20 , dan
ke atas, maka tan Pembelajaran
60 , maka Anda menjawab latihan-
26 3. Murid yang mengalami
sehingga dapat mencap
26 mi kesulitan belajar dapat diperbaiki atau dise
capai hasil yang diharapkan sesuai dengan kem
26 isembuhkan
emampuan
