Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik G
38 2. Cermati setiap poin temukan ide utama uraian yang terdapat dalam setiap
sub bagian yang ada. 3. Tuangkan poin-poin yang anda temukan ke dalam slide power point atau
ke dalam kertas plano yang telah disediakan. 4. Lakukan presentasi secara bergantian dengan kelompok lain.
5. Tarik simpulan berdasarkan hasil presentasi dengan kelompok lain.
E. LatihanTugas
Jawablah dengan singkat dan tepat pertanyaan di bawah ini. 1. Uraikan konsep stratifikasi strategi, model, metode, dan teknik komunikasi
efektif dalam pembelajaran 2. Uraikan aspek
apa sajakah yang
perlu diperhatikan dalam strategi
komunikasi efektif 3. Uraikan model komunikasi efektif dalam pembelajaran berdasarkan sudut
pandang teori belajar. 4. Uraikan teknik komunikasi langsung dan teknik komunikasi tak langsung
komunikasi efektif dalam pembelajaran. 5. Tuliskan aspek apa sajakah yang perlu diperhatikan ketika melakukan
kegiatan praktik komunikasi langsung pembelajaran di dalam kelas.
F. Rangkuman
Strategi, model, metode, dan teknik komunikasi efektif dalam pembelajaran bersifat hierakhis. Bagian tersebut terkait satu dengan lainnya. Strategi
pembelajaran memuat aspek sistemik yang ada berkaitan dengan komunikasi efektif. Model pembelajaran memuat kerangka konseptual dan operasional
keberlangsungan komunikasi efektif. Metode memuat cara yang digunakan dalam mengaplikasikan komunikasi efektif. Teknik berkenaan dengan realitas
yang terjadi dalam pelaksanaan komunikasi efektif. Rangkaian teknik yang ada akan menunjukkan metode yang digunakan dan rangkaian metode yang ada
akan mengacu kepada suatu model komunikasi tertentu dalam rangka
mewujudkan strategi komunikasi efektif yang dipraktikkan oleh guru dan peserta didik di dalam lingkungan kelas.
Aspek yang perlu diperhatikan dalam strategi komunikasi efektif adalah komunikator, pesan, komunikan, dan media. Sedangkan model komunikasi
efektif dalam pembelajaran berdasarkan sudut pandang teori belajar dapat dibagi ke dalam empat jenis, yakni model mekanistik, model interaksional, model
psikologis, dan model pragmatis. Teknik komunikasi langsung adalah teknik komunikasi yang menghadirkan
komunikator dan komunikan secara tatap muka. Teknik komunikasi tak langsung merupakan bentuk komunikasi yang dilangsungan dengan kontak antara
komunikator dan komunikan menggunakan perantaraan media karena jarak antara komunikan dan komunikator berjauhan.
Sejumlah hal yang perlu diperhatikan ketika melakukan kegiatan praktik komunikasi langsung pembelajaran di dalam kelas, yaitu dengarkan seutuhnya
apa yang peserta didik inginkan, berikan waktu untuk merespon, lakukan
komunikasi lebih sederhana dan jelas, hargai prestasi apa pun yang ditunjukkan peserta didik, dan atakan sesuatu dengan cara yang lebih positif.
G. RefleksiUmpan BalikTindak Lanjut
Setelah mempelajari Penilaian Pembelajaran Bahasa, tuliskan apa yang sudah atau belum Anda pahami dari pembelajaran tersebut dalam catatan pribadi Anda
berikut. Jurnal Saya
Nama :
Pertanyaan Jawaban
Apa yang telah
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik G
39
