38 dalam
Pelajaran PKn
Persepsi tentang
interaksi dalam
Pelajaran PKn
Menyerap 25, 26
30, 31, 32 5
5 10
Mengerti 27, 28, 29
33, 34, 38
Tabel 6 sebaran Item Uji Coba Kuesioner Sikap Siswa Indikator
Indikator Ahli
Pernyataan farvorable
Pernyataan unfarvorable
Jumlah pernyataan
farvorable Jumlah
pernyataan unfarvorable
Total
Sikap siswa sebelum
pembelajaran Kognitif
1, 2 7, 8
6 6
12 Afektif
3 ,4 9, 10
Konatif 5, 6
11, 12 Sikap siswa
saat pembelajaran
Kognitif 13, 14
19, 20, 6
6 12
Afektif 15, 16
21,22 Konatif
17, 18 23, 24
Sikap siswa setelah
pembelajaran Kognitif
25, 26 31, 32
6 8
14 Afektif
27, 28 33, 34, 35
Konatif 29, 30
36, 37, 38
3.7 Teknik Pengujian Instrumen
Teknik yang digunakan untuk menguji instrumen ini adalah teknik validitas dan reliabilitas. Validitas dan reliabilitas instrumen dilakukan untuk menguji
kevalidan dan kereliabilitasan suatu instrumen penelitian. Berikut ini penjelasan mengenai validitas dan reliabilitas pada penelitian ini.
3.7.1 Validitas
39 Menurut Sugiyono 2015:176 validitas dibagi menjadi dua validitas internal
rasional dan validitas eksternal empiris. Validitas internal terbagi menjadi dua yaitu validitas konstruk dan validitas isi.
Menurut Sugiyono 2014: 176 penelitian yang mempunyai validasi internal, bila ada data dihasilkan merupakan fungsi dari rancangan dan instrumen yang
digunakan. Validitas internal instrumen yang berupa test harus memenuhi constructs validity validasi konstrak dan content validity validasi isi. Untuk
instrumen nontes yang digunakan untuk mengukur sikap cukup memenuhi validitas konstuksi contructs. Hadi 1986 dalam Sugiyono 2015:176 menyamakan
constructs validity sama dengan validity by definition. Instrumen yang mempunyai validitas konstruksi, jika instrumen tersebut digunakan untuk mengukur gejala
sesuai dengan didefinisikan. Pada penelitian ini peneliti akan meneliti tentang hubungan persepsi dan sikap siswa kelas II pada mata pelajaran PKn di SDN Tlacap
maka, peneliti akan menggunakan validasi internal yaitu validasi konstrak constructs validity.
1. Validitas Isi Content Validity
Widoyoko 2009:129 menyatakan bahwa validitas isi merupakan instrumen yang berbentuk kuesioner untuk mengukur hasil belajar dalam aspek
kecakapan akademik. Untuk mengetahui sejauh mana item-item di dalam tes mencakup keseluruhan kawasan isi objek yang hendak diukur.
Validasi dalam penelitian ini dilakukan melalui expert judgement. Expert Judgement adalah dilakukan oleh tiga ahli yaitu dua dosen ahli pengembangan
alat ukur non tes dan satu guru kelas. Berikut adalah hasil validasi instrumen penelitian:
40 Berikut adalah tabel hasil pengujian validitas isi:
Tabel 7 Expert Judgement
No Komponen Penelitian
Expert Judgement Rerata
Skor
Dosen I
Dosen II
Guru SD
Total
1 Kejelasan rumusan
3 4
4 11
2 Kelengkapan cakupan rumusan
indikator 4
4 3
11
3 Kesesuaian dengan buku yang
digunakan 4
3 3
10
4 Kesesuaian dengan indikator yang
ingin dicapai 4
3 3
10
5 Kesesuaian dengan karakter peserta
didik 3
3 3
9
6 Keruntutan dan sistematika isi
instrumen 3
4 3
10
7 Kesesuaian isi instrumen dengan buku
yang digunakan 4
4 3
11
8 Mencantummkan referensi buku dalam
instrumen 3
3 4
10
9 Ketepatan ejaan
4 4
4 12
10 Ketepatan pilihan kata
3 4
4 11
11 Kebakuan struktur kalimat
3 3
3 9
12 Kebakuan bentuk huruf
4 3
4 11
Total Skor 125
Rata-rata 86,8
�� �� = �� �ℎ
� �� 44
� PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41 Gambar 3 Rumus Menghitung rata-rata expert judgement
Berdasarkan hasil validasi pada tabel 12 di atas dapat disimpulkan bahwa rerata skor 86,8 menunjukan bahwa instrumen penelitian tersebut layak digunakan
dengan perbaikan. Hal tersebut didasarkan pada rentang skor yang sebelumnya telah dibuat sebagai berikut:
Tabel 8 Rentang skor
Kategori Rentang Nilai
Layak tidak perlu perbaikan 100
Layak dengan perbaikan 41
– 99 Tidak Layak
1 – 40
2. Validitas Konstrak Construct Validaty
Widoyoko 2009:131 menyatakan bahwa validitas konstruk mengacu pada sejauh mana instrumen mengukur konsep dari satu teori, yaitu yang menjadi dasar
penyusunan instrumen. Definisi atau konsep yang diukur berasal dari teori yang digunakan. Validitas konstruk dapat dilakukan melalui uji empiris. Untuk menguji
validitas empris suatu instrumen, maka instrumen harus diujicobakan pada subjek PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42 yang didesain dalam penelitian. Jika respon yang diperoleh dari subjek terpilih
sesuai dengan keinginan, maka instrumen tersebut sudah dapat dikatakan valid. Kuesioner disebarkan pada siswa kelas
II di enam Sekolah Dasar yaitu SD Negeri Ngaglik, SD N 2 Sedayu, SD Sambikerep, SD N Jetis Bantul, SD N
Plaosan 1, SD Muhammadiyah Pepe Bantul dengan alasan apakah kuesioner cocok dan mudah dipahami dan sesuai dengan materi yang diajarkan di Sekolah
Dasar. Target penelitian ini adalah masing-masing indikator minimal satu item
yang valid dan reliabel. Berikut ini adalah hasil dari uji validitas konstruk: Tabel 9 Hasil Uji Validitas Persepsi Siswa
No Item
r
hitung
r
tabel Keputusan
1 Item 1
1 0,158
Tidak valid 2
Item 2 -0,034
0,158 Tidak Valid
3 Item 3
0,166 0,158
Valid 4
Item 4 0,322
0,158 Valid
5 Item 5
0,222 0,158
Valid 6
Item 6 -0,407
0,158 Valid
7 Item 7
0,182 0,158
Valid 8
Item 8 0,031
0,158 Tidak Valid
9 Item 9
0,092 0,158
Tidak Valid 10
Item 10 0,198
0,158 Valid
11 Item 11
0,553 0,158
Valid 12
Item 12 0,114
0,158 Tidak valid
13 Item 13
.-0,064 0,158
Tidak valid 14
Item 14 -0,023
0,158 Tidak Valid
15 Item 15
0,196 0,158
Valid 16
Item 16 -0,073
0,158 Tidak Valid
17 Item 17
0,078 0,158
Tidak valid 18
Item 18 0,332
0,158 Valid
19 Item 19
0,088 0,158
Tidak Valid 20
Item 20 0,345
0,158 Valid
21 Item 21
0,275 0,158
Valid 22
Item 22 0,100
0,158 Tidak valid
23 Item 23
0,325 0,158
Valid 24
Item 24 0,117
0,158 Tidak valid
25 Item 25
0,005 0,158
Tidak valid 26
Item 26 0,205
0,158 Valid
27 Item 27
-0,038 0,158
Tidak valid 28
Item 28 0,167
0,158 Valid
43 29
Item 29 -0,058
0,158 Tidak valid
30 Item 30
0,054 0,158
Tidak valid 31
Item 31 -0,268
0,158 Valid
32 Item 32
0,168 0,158
Valid 33
Item 33 0,069
0,158 Tidak valid
34 Item 34
0,193 0,158
Valid 35
Item 35 0,485
0,158 Valid
36 Item 36
0,220 0,158
Valid 37
Item 37 0,498
0,158 Valid
38 Item 38
0,209 0,158
Valid
Dari tabel di atas, diperoleh hasil penyataan yang valid sebanyak 21 item. Setiap indikator sudah terwakili minimal satu pernyataan untuk memenuhi
validitas. Berikut adalah tabel indikator dan pernyataan yang mewakili indikator. Tabel 10 item yang dinyatakan valid pada setiap indikator persepsi
No Indikator
Indikator Ahli
No Item yang Valid
Jumlah
1 Persepsi tentang
materi, media, dan sarana pelajaran
dalam Pelajaran PKn.
Menyerap 3 , 10
7 Mengerti
4, 5, 6, 7,11
2 Persepsi tentang
langkah-langkah pelajaran dalam
Pelajaran PKn. Menyerap
15, 20, 21 5
Mengerti 18, 23
3 Persepsi tentang
interaksi dalam Pelajaran PKn.
Menyerap 26,28,
31,32 9
Mengerti 34, 35,36,
37, 38
Tabel 11 Hasil Uji Validitas Sikap Siswa
No Item
r
hitung
r
tabel Keputusan
1 Item 1
1 0,158
Tidak valid 2
Item 2 0,037
0,158 Tidak valid
3 Item 3
0,042 0,158
Tidak valid 4
Item 4 0,031
0,158 Tidak valid
44 5
Item 5 0,003
0,158 Tidak valid
6 Item 6
-0,009 0,158
Tidak valid 7
Item 7 0,148
0,158 Valid
8 Item 8
0,198 0,158
Valid 9
Item 9 0,088
0,158 Tidak valid
10 Item 10
0,184 0,158
Valid 11
Item 11 0,204
0,158 Valid
12 Item 12
0,167 0,158
Valid 13
Item 13 0,137
0,158 Tidak valid
14 Item 14
0,251 0,158
Valid 15
Item 15 -0,042
0,158 Tidak valid
16 Item 16
0,035 0,158
Tidak valid 17
Item 17 -0,043
0,158 Tidak valid
18 Item 18
0,186 0,158
Valid 19
Item 19 -0,091
0,158 Tidak valid
20 Item 20
0,072 0,158
Tidak valid 21
Item 21 0,109
0,158 Tidak valid
22 Item 22
0,106 0,158
Tidak valid 23
Item 23 0,061
0,158 Tidak valid
24 Item 24
0,097 0,158
Tidak valid 25
Item 25 0,063
0,158 Tidak valid
26 Item 26
0,088 0,158
Tidak valid 27
Item 27 0,102
0,158 Tidak valid
28 Item 28
-0,092 0,158
Tidak valid 29
Item 29 -0,071
0,158 Tidak valid
30 Item 30
-0,245 0,158
Valid 31
Item 31 0,172
0,158 Valid
32 Item 32
-0,022 0,158
Tidak valid 33
Item 33 0,004
0,158 Tidak valid
34 Item 34
0,074 0,158
Tidak valid Dari tabel di atas, diperoleh hasil penyataan yang valid sebanyak 9 dari 34
item. Setiap indikator sudah terwakili minimal satu pernyataan untuk memenuhi validitas. Berikut adalah tabel indikator dan pernyataan yang mewakili indikator.
Tabel 12 item yang dinyatakan valid pada setiap indikator sikap No
Indikator Indikator Ahli
No Item yang Valid Jumlah
1 Sikap siswa
sebelum mengikuti
pelajaran Kognitif
7,8 4
Afektif 10
Konatif 11, 12
2 Kognitif
14 2
45 Sikap siswa saat
mengikuti pelajaran
Afektif Konatif
18
3 Sikap siswa
setelah mengikuti pelajaran
Kognitif 31
2 Afektif
30 Konatif
3.7.2 Reliabilitas
