7
Revi Egi Viyani, 2013 Upaya Mening
katkan Kemampuan Menulis Surat Resmi Dengan Menggunakan Teknik “KEG” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penulis merumuskan masalah sebagai berikut.
1 Bagaimana perencanaan teknik KEG dalam pembelajaran menulis surat resmi
oleh guru di kelas XII SMA Kartika Siliwangi 1 Bandung? 2
Bagaimana proses kegiatan pembelajaran menggunakan teknik KEG dalam menulis surat resmi di kelas XII SMA Kartika Siliwangi 1 Bandung?
3 Apakah penerapan teknik KEG pada kemampuan menulis surat resmi pada
siswa kelas XII SMA Kartika Siliwangi 1 Bandung berhasil dengan baik?
1.5 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai berikut:
1 perencanaan teknik KEG dalam pembelajaran menulis surat resmi oleh guru di
kelas XII SMA Kartika Siliwangi 1 Bandung; 2
proses kegiatan pembelajaran menggunakan teknik KEG dalam menulis surat resmi di kelas XII SMA Kartika Siliwangi 1 Bandung;
3 penerapan teknik KEG untuk melihat kemampuan menulis surat resmi pada
siswa kelas XII SMA Kartika Siliwangi1 Bandung berhasil dengan baik. 4
1.6 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan setelah melakukan penelitian ini adalah sebagai berikut.
8
Revi Egi Viyani, 2013 Upaya Mening
katkan Kemampuan Menulis Surat Resmi Dengan Menggunakan Teknik “KEG” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.6.1 Manfaat Teoretis
Manfaat teoritis dari penelitian ini adalah adanya teori-teori yang bisa diambil dengan menerapkan teknik KEG dan memberikan konstribusi kongkrit,
dalam pelaksanaan belajar mengajar Bahasa Indonesia dengan inovasi penggunaan teknik pembelajaran sebagai salah wujud untuk memberikan
kemudahan pada pembelajaran Bahasa Indonesia kepada siswa. Selain itu, penelitian ini dapat dijadikan bahan pegangan untuk
mendukung melakukan pengembangan pada penelitian selanjutnya, khususnya penelitian yang berkaitan dengan peneningkatan keterampilan menulis surat
dengan menggunakan teknik KEG.
1.6.2 Manfaat Praktis
Manfaat praktis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1
Bagi Guru Dengan dilaksanakannya penelitian ini. Diharapkan guru dapat mengetahui
gambaran dari hasil penelitian ini. Teknik KEG dalam pembelajaran menulis surat resmi. Dengan menggunakan Teknik KEG diharapkan guru mengetahui
tentangan gambaran rencana pembelajaran, penerapan pembalajaran dan karakteristik hasil pembelajaran menulis surat resmi.
2
Bagi Siswa
Hasil dari penelitian ini sangat bermanfaat bagi siswa untuk menguasai keterampilan menulis khususnya menulis surat resmi dengan baik dan benar.
Siswa dapat menuangkan maksud dan tujuan dengan jelas, sopan, singkat, dan bahasa yang efektif melalui tulisan yang berbentuk surat lamaran kerja.
9
Revi Egi Viyani, 2013 Upaya Mening
katkan Kemampuan Menulis Surat Resmi Dengan Menggunakan Teknik “KEG” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3
Bagi Penelitian
Penelitian ini diharapkan mampu membuat terobosan baru dalam teknik dan metode penelitian pembelajaran menulis surat resmi khususnya surat lamaran
kerja dan pembelajaran menulis pada umumnya. 4
Bagi Pembelajar Bahasa
Penelitian ini bermanfaat untuk pembelajaran keterampilan menulis khususnya menulis surat resmi dalam menyukseskan pembelajaran bahasa
yang efektif dan berkesinambungan untuk masa depan.
1.7 Definisi Operasional
Agar tidak menimbulkan kesalahan dalam penafsiran judul penelitian dan rumusan masalah, maka penulis membuat definisi operasional yang merupakan
penjelas dari istilah-istilah yang terdapat dalam judul dan rumusan masalah penelitian ini.
Definisi operasional istilah-istilah judul rumusan masalah penelitian sebagai berikut.
1 Surat resmi adalah alat komunikasi tertulis yang menyangkut kepentingan
tugas dan kegiatan dinas instansi dalam hal permintaan bantuan dan kerjasama,
2 Surat lamaran kerja adalah surat yang berisi penawaran keahlian, kemampuan,
atau jasa terhadap suatu perusahaan atau instansi tertentu, dan 3
Teknik KEG adalah singkatan dari Know it „katahui hasilnya‟ yang berarti setelah mengetahui kesulitan siswa dalam materi surat resmi langkah
10
Revi Egi Viyani, 2013 Upaya Mening
katkan Kemampuan Menulis Surat Resmi Dengan Menggunakan Teknik “KEG” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
selanjutnya menerangkan kembali materi yang dianggap siswa sulit, Explain it „jelaskan hasilnya‟ setelah siswa mendapatkan hasil nilai tugas dan dapat
mengetahui letak kesalahannya , Get it „dapatkan hasilnya‟ setelah siswa
mengatahui letak kesalahannya dan memperbaikinya sehingga mendapatkan hasil yang diinginkan.
Revi Egi Viyani, 2013 Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis
Surat Resmi Dengan Menggunakan Teknik “KEG” Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode tindakan kelas PTK. Metode penelitian ini merupakan terjemahan dari classroom action
research, yaitu riset aksi tindakan yang dilakukan di kelas. Penelitian ini berusaha mengkaji dan merefleksi suatu pendekatan pembelajaran dengan tujuan untuk
meningkatkan proses dan produk pengajaran di kelas. Tujuan ini tidak lepas dari adanya interaksi antara guru dengan siswa, siswa dengan siswa, keadaan kelas dan
materi, sehingga dalam penelitian ini yang diteliti adalah proses dan hasil belajar. Depdikbud, 1999:10
Metode PTK ini dilakukan di dalam kelas sehingga fokus penelitian ini adalah kegiatan pembelajaran berupa perilaku guru dan siswa dalam melakukan
interaksi. Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran. Perbaikan dilakukan secara bertahap dan terus-menerus selama kegiatan
penelitian dilakukan. Oleh karena itu, dalam PTK dikenal adanya siklus pelaksaan berupa pola: perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi-revisi perencanaan
pengulangan. Kunci utama dalam PTK adalah adanya tindakan action yang dilakukan berulang-ulang dalam rangka pencapaian perbaikan yang diinginkan.
Wardani, 1.7:2006. Berikut ini bagan yang mendukung pernyataan tersebut.
