1. Home
  2. Lainnya

Desain Penelitian Langka – langkah Penelitian

Elda Restaia, 2013 Perbandingan Kemampuan Short-Term Memory Dan Long Term Memory Mahasiswa Yang Mengikuti Karate Di Ukm Karate Upi Dengan Mahasiswa Yang Tidak Mengikuti Ukm Upi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu b. Variabel terikatnya yaitu daya ingat short-term memory dan long-term memory 3. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa FPOK UPI yang mengikuti UKM Karate UPI. Sedangkan mengenai sampel dalam penelitian ini penulis menggunakan dua kelompok sampel yaitu mahasiswa yang mengikuti latihan karate dan mahasiswa FPOK yang tidak mengikuti UKM. 4. Daya ingat yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu kemampuan short-term memory dan long-term memory yang diuji dengan letter test dan word test.

C. Desain Penelitian

a. Desain Penelitian

Dalam suatu penelitian perlu adanya desain penelitian, gunanya untuk memudahkan dan menunjang penelitian supaya lebih terarah. Dalam penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu kemampuan short-term memory dan kemampuan long-term memory dengan dua sampel yaitu kelompok mahasiswa yang mengikuti latihan karate di UKM Karate UPI dan kelompok mahasiswa yang tidak mengikuti UKM. Dalam desain penelitian ini terdapat 4 rumusan masalah deskriptif, dan 2 rumusan masalah komparatif. Lebih jelas dapat kita lihat dalam gambar 3.1 mengenai desain penelitian dibawah ini: Gambar 3.1 Desain Penelitian Kemampuan Long-term Memory Kelompok mahasiswa yang tidak mengikuti UKM Kelompok mahasiswa yang mengikuti latihan di UKM Karate UPI Kemampuan Short-term Memory Elda Restaia, 2013 Perbandingan Kemampuan Short-Term Memory Dan Long Term Memory Mahasiswa Yang Mengikuti Karate Di Ukm Karate Upi Dengan Mahasiswa Yang Tidak Mengikuti Ukm Upi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

b. Langka – langkah Penelitian

Untuk memudahkan peneliti dalam melakukan langkah-langkah apa saja yang harus dilakukan terlebih dahulu maka peneliti membuat langkah-langkah penelitian sebagai rencana kerja. Adapun mengenai langkah-langkah penelitian penulis jelaskan sebagai berikut: 1. Menentukan masalah yang akan diteliti yaitu mengenai kemampuan short- term dan long-term memory pada mahasiswa FPOK yang mengikuti latihan karate di UKM Karate UPI dengan mahasiswa FPOK yang tidak melakukan UKM. 2. Menentukan populasi yang akan diteliti yaitu mahasiswa FPOK UPI antara semester 3 sampai semester 8 dan sampel yang akan diteliti yaitu yaitu mahasiswa yang mengikuti latihan karate di UKM Karate UPI dengan ditentukan beberapa kriteria yang bertujuan untuk menghomogenkan sampel yaitu sebanyak 15 orang dan mahasiswa FPOK yang tidak mengikuti UKM dengan menggunakan teknik random sampling karena pemilihannya dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata pada populasi penelitian. 3. Mengujikan instrument yang akan digunakan sebagai alat ukur pada penelitian kepada UKM Taekwondo UPI karena mempunyai karakter yang hampir sama dengan sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini guna mengetahui validitas dan reliabilitas instrument yang akan digunakan. 4. Melakukan test pengukuran dengan menggunakan letter test untuk kemampuan short-term memory dan word test untuk long-term memory dari kedua sampel. 5. Mengolah data dengan menggunakan SPSS 16 dan menganalisa data. Elda Restaia, 2013 Perbandingan Kemampuan Short-Term Memory Dan Long Term Memory Mahasiswa Yang Mengikuti Karate Di Ukm Karate Upi Dengan Mahasiswa Yang Tidak Mengikuti Ukm Upi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 6. Langkah terakhir menarik kesimpulan berdasarkan hasil pengolahan dan analisa data yang telah dilakukan pada langkah sebelumnya. Untuk lebih menjelaskan mengenai langkah-langkah penelitian, peneliti coba jelaskan dalam gambar sebagai berikut: Gambar 3.2 Prosedur Penelitian Masalah Sampel Uji Instrumen Populasi Pengambilan Data: Tes Short Term Memory dan Long Term Memory Kelompok yang mengikuti UKM Karate UPI Kelompok yang tidak mengikuti UKM Karate UPI Analisis Data Kesimpulan Elda Restaia, 2013 Perbandingan Kemampuan Short-Term Memory Dan Long Term Memory Mahasiswa Yang Mengikuti Karate Di Ukm Karate Upi Dengan Mahasiswa Yang Tidak Mengikuti Ukm Upi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

D. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN MEKANISME KOPING MAHASISWA YANG MENGIKUTI DAN TIDAK MENGIKUTI IKATAN MAHASISWA MUHAMMADIYAH PADA MAHASISWA FKIK UMY

0 2 63

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN TINGKAT AGRESIVITAS ATLET BELADIRI KARATE (Studi Deskriptif di UKM Karate UPI).

0 2 36

PERBANDINGAN MINAT MENULIS DAN MEMOTRET OBJEK OLAHRAGA PADA MAHASISWA YANG TELAH DAN YANG BELUM MENGIKUTI PELATIHAN JURNALISTIK DI UKM PAMOR.

0 2 35

DAMPAK AKTIVITAS BERSEPEDA TERHADAP KEMAMPUAN SHORT TERM MEMORY DAN LONG TERM MEMORY :Studi Kasus Pada Komunitas Bike to Work Bandung.

1 3 61

Perbedaan Self Regulated Learning Strategies pada mahasiswa yang mengikuti UKM dan tidak mengikuti UKM.

0 0 101

short term pain for long term gain

0 0 2

PERBANDINGAN TINGKAT DISIPLIN SISWA YANG MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BULUTANGKIS DAN KARATE DALAM PEMBELAJARAN PENJAS DI SMPN 9 BANDUNG. - repository UPI S JKR 1103623 Title

0 0 3

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN TINGKAT AGRESIVITAS ATLET BELADIRI KARATE (Studi Deskriptif di UKM Karate UPI) - repository UPI S KOR 0808161 Title

0 0 3

Arrhythmia Classification Using Long Short-Term Memory with Adaptive Learning Rate

0 0 17

PERBEDAAN SELF REGULATED LEARNING STRATEGIES PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI UKM DAN TIDAK MENGIKUTI UKM SKRIPSI

0 2 99