Mohammad Iqbal, 2015 Analisis Tingkat Miskonsepsi Siswa Ma Kelas XII Pada Konsep Medan Listrik, Potensial Listrik Dan
Energi Potensial Listrik Dengan Menggunakan Adaptasi Instrumen Epepect Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian yang dilakukan adalah menggunakan metode survei yang termasuk kedalam pendekatan kuantitatif non-eksperimen. Peneliti tidak
memberikan perlakukan terlebih dahulu dalam bentuk kegiatan belajar mengajar, yang terpenting adalah siswa sudah mendapatkan materi mengenai
konsep medan listrik, potensial listrik dan energi potensial listrik. Penelitian survei adalah suatu metode penelitian yang mendeskripsikan
secara kuantitatif angka-angka kecenderungan-kecenderungan, perilaku- perilaku, atau opini-opini dari suatu populasi dengan meneliti sampel populasi
tersebut Cresswell, 2013, hlm. 216. Survei digunakan untuk mengumpulkan informasi berbentuk opini dari sejumlah besar orang terhadap topik atau isu-
isu tertentu Sukmadinata, 2012, hlm54. Desain penelitian yang digunakan disesuaikan dengan bentuk metode non-eksperimen. Karena pengambilan data
hanya dilakukan sekali maka pola penelitiannya dapat digambarkan pada Gambar 3.1.
Gambar 3.1 Pola penelitian One Shoot Design
B. Partisipan
Partisipan yang terlibat pada penelitian ini adalah seluruh kelas XII IPA di empat sekolah Madrasah Aliyah Negeri yang terdapat di Kabupaten dan Kota
Cirebon, jumlah partisipan sebanyak 414 siswa. Pemilihan kelas XII karena sesuai dengan Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD yang
berkaitan dengan listrik statis yang mencakup medan listrik, potensial listrik dan energi potensial listrik. Standar Kompetensi SK yang digunakan adalah
2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
, sedangkan Kompetensi Dasar KD yang digunakan adalah pada KD 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat
medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik, serta Pemberian EPEPECT
Pengolahan Data
Mohammad Iqbal, 2015 Analisis Tingkat Miskonsepsi Siswa Ma Kelas XII Pada Konsep Medan Listrik, Potensial Listrik Dan
Energi Potensial Listrik Dengan Menggunakan Adaptasi Instrumen Epepect Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
penerapannya pada keping sejajar. Peneliti menganggap pada kelas XII materi yang telah didapatkan oleh siswa sudah medalam terkait konsep medan listrik,
potensial listrik dan energi potensial listrik. Penentuan atau pemilihan sekolah ditingkat SMAMA yang akan dijadikan
sebagai tempat penelitian lebih mengarah kepada sedikitnya penelitian ditingkat Madrasah Aliyah, jadi peneliti mencoba melakukan penelitian di
sekolah Madrasah Aliyah. Selama ini pemilihan sekolah lebih menjurus di Sekolah Menengah Atas.
C. Populasi dan Sampel
