Dwi Ayu Oktari, 2013 Analisis Materi Pembelajaran Bahasa Perancis Pada Buku Complete French Volume I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Untuk menghimpun data-data yang berkaitan dengan penelitian ini, penulis menggunakan teknik penelitian sebagai berikut :
a. Studi Pustaka
Metode studi pustaka adalah metode yang menggunakan sumber-sumber tertulis untuk memperoleh data yang diinginkan. sumber-sumber tertulis dapat dibagi atas
sumber buku dan majalah ilmiah, sumber dan arsip, dokumen pribadi, dan dokumen
resmi. Moleong 2006: 159 b.
Dokumentasi
Teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger,
agenda dan sebagainya. Arikunto, 2006:231 Teknik dokumentasi dalam penelitian ini adalah pengumpulan data-data berupa materi pembelajaran bahasa Perancis pada
buku COMPLETE FRENCH Volume I terbitan tahun 2011.
3.6 Prosedur Penelitian
Analisis Data Kualitatif Bogdan Biklen, 1982 Moleong, 2007:248 adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan
data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang
dipelajari, dan memutuskan apa yang dapat diceritakan kepada orang lain.
Dwi Ayu Oktari, 2013 Analisis Materi Pembelajaran Bahasa Perancis Pada Buku Complete French Volume I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Prosedur penelitian ini dilakukan dengan cara mencari, mengumpulkan, data dan gambar-gambar dalam buku COMPLETE FRENCH Volume I . Dari data yang
telah berhasil dikumpulkan dan dicatat, kemudian dianalisis dan ditelaah secara lebih mendalam. Untuk lebih terinci terarah berikut langkah-langkah analisis yang
dilakukan : 1.
Mengumpulkan data berupa materi pembelajaran yang terdapat dalam buku COMPLETE FRENCH Volume I.
2. Mendeskripsikan keseluruhan materi pembelajaran yang terdapat dalam
buku COMPLETE FRENCH Volume I. 3.
Menganalisis materi pembelajaran berdasarkan unsur-unsur yang terdapat dalam setiap keterampilan berbahasa yang merujuk pada buku panduan
Référentiel. 4.
Menyimpulkan hasil akhir analisis data dan memberikan saran yang berkaitan dengan penelitian.
102
Dwi Ayu Oktari, 2013 Analisis Materi Pembelajaran Bahasa Perancis Pada Buku Complete French Volume I
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Setelah dilakukannya penelitian mengenai analisis materi pembelajaran yang terdapat dalam buku Complete French Volume 1 terbitan tahun 2011
terdapat kesimpulan dan saran sebagai berikut:
5.1 Kesimpulan
Setelah dilakukannya penelitian sebelumnya dapat disimpulkan beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1 Profil keseluruhan buku Complete French Volume 1 adalah sebagai berikut:
Berdasarkan analisis profil buku Complete French Volume 1 ini baik, karena memuat semua aspek yang seharusnya terdapat dalam profil sebuah buku teks
yang dianalisis oleh peneliti, di antaranya penampilan, apresiasi keseluruhan saranan pengajaran, kata pengantar buku pegangan pengajar, dan struktur buku
teks. Dilihat dari segi penampilan buku ini baik karena daya komersial judul buku teks ini menarik, konotasi yang disarankan ada, serta kualitas derajat daya tarik
dari format penjilidannya sangat menarik. Dari segi apresiasi keseluruhan sarana pengajaran yang disajikan buku ini baik karena keserasian berbagai sarana buku
ini baik, kesesuaian kondisi pengajaran dapat disesuaikan dengan waktu pembelajar, kemudahan penggunaannya baik, buku ini mudah diperoleh karena
tersedia di toko-toko buku, dan komersial sejak diterbitkan. Dari segi kata pengantar buku pegangan pengajar baik, karena buku ini dilengkapi dengan
