Yoggi Rishandi, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN JOB SHEET DALAM PEMBELAJARAN UKUR TANAH KELAS X TEKNIK
GAMBAR BANGUNAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3. Pembatasan Masalah
Untuk menghindari kesalahpahaman dan perluasan dalam penelitian, maka penulis memberikan batasan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini yaitu
sebagai berikut: a.
Job sheet yang diberikan merupakan rancangan dari peneliti sesuai garis besar program pembelajaran mata pelajaran Ukur Tanah yang dibuat dari
berbagai sumber dan mengembangkan Jobsheet yang pernah ada sebelumnya.
b. Penelitian yang dilakukan di jurusan Teknik Gambar Bangunan SMKN 1
Cirebon. c.
Materi pembelajaran Ukur Tanah pada kompetensi dasar menerapkan jenis- jenis peralatan dan pekerjaan survey dan pemetaan.
d. Hasil belajar siswa pada kompetensi dasar Menerapkan jenis-jenis peralatan
dan pekerjaan survey dan pemetaan. Hasil belajar dilihat dari aspek kognitif dan psikomotorik.
C. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Mengetahui gambaran persepsi siswa mengenai penggunaan Jobsheet
dalam pembelajaran Ukur Tanah di SMKN 1 Cirebon? 2.
Mengetahui gambaran umum mengenai hasil belajar dengan menggunakan Jobsheet dalam pembelajaran Ukur Tanah di SMKN 1 Cirebon serta
efektivitasnya dilihat dari hasil belajar yang dicapai.
D. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagi Peserta didik, penggunaan media jobsheet ini diharapkan mampu
dijadikan media yang dapat membantu peserta didik dalam memahami kegiatan pembelajaran maupun praktikum, meningkatkan motivasi belajar,
serta dapat memberikan pemahaman akan materi yang disampaikan.
Yoggi Rishandi, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN JOB SHEET DALAM PEMBELAJARAN UKUR TANAH KELAS X TEKNIK
GAMBAR BANGUNAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Bagi Pendidik, sebagai bahan masukan untuk mengoptimalkan penggunaan
jobsheet sebagai media pembelajaran praktikum dalam upaya meningkatkan pemahaman peserta didik.
3. Bagi Sekolah, dapat memberikan informasi mengenai efektivitas Jobsheet
pada mata pelajaran Ukur Tanah dan hasil penelitian ini dapat dijadikan alternative penggunaan media pembelajaran pada sekolah tersebut.
4. Bagi peneliti, memperoleh pengetahuan dan wawasan dari hasil penelitian
yang dilakukan penggunaan jobsheet pada kegiatan pembelajaran.
E. Sistematika Penulisan Skripsi
Secara garis besar penulisan skripsi ini disusun sebagai berikut. BAB I PENDAHULUAN berisi tentang latar belakang masalah, rumusan
masalah penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian, serta sistematika penulisan skripsi.
BAB II LANDASAN TEORITIS berisi tentang landasan-landasan teori yang meliputi tinjauan mengenai efektivitas, pembelajaran, media pembelajaran,
jobsheet, hasil belajar, ilmu ukur tanah, kerangka berpikir serta hipotesis sementara dari pembahasan masalah yang berkaitan dengan penelitian ini.
BAB III METODE PENELITIAN menguraikan rancangan penelitian, meliputi desain penelitian, tempat dan waktu penelitian, populasi dan sampel
penelitian, instrumen penelitian, prosedur penelitian dan analisis data. BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN berisikan tentang temuan hasil
penelitian, deskripsi data, distribusi data, beserta pembahasannya yang diperoleh dalam penelitian.
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI berisikan kesimpulan akhir penelitian serta memberikan implikasi dan rekomendasi bagi
para pengguna hasil penelitian. DAFTAR PUSTAKA
Yoggi Rishandi, 2015 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN JOB SHEET DALAM PEMBELAJARAN UKUR TANAH KELAS X TEKNIK
GAMBAR BANGUNAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 CIREBON
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Dalam melaksanakan suatu penelitian, seorang peneliti harus menentukan metode apa yang akan digunakan menyangkut langkah-langkah yang harus
dilakukan sebagai pedoman dan acuan dalam kegiatan penelitian. Metode penelitian adalah suatu cara yang digunakan untuk menemukan jawaban dari
permasalahan yang sedang diteliti. Sebagaimana dikemukakan oleh Sugiyono 2013, hlm.
2 bahwa “metode penelitian merupakan suatu cara untuk memperoleh atau memecahkan permasalahan yang dihadapi. Metode penelitian
merupakan bagian yang terpenting dalam suatu penelitian. Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan
kegunaan tertentu. metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu.”
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, yakni mendeskripsikan
mengenai efektivitas dari penggunaan media Jobsheet dalam pembelajaran ukur tanah pada siswa kelas X TGB SMKN 1 Cirebon yang dilihat dari respon dan
hasil belajar siswa. Menurut Sudjana 2007, hlm. 64 yang dimaksud dengan penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu
gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang. Pendekatan penelitian ini digunakan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Sugiyono 2008,
hlm.14 menjelaskan bahwa metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivism, digunakan untuk
meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistic dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Dalam penelitian ini, peneliti ingin melihat efektivitas variabel tanpa mengadakan perlakuan terhadap variabel-variabel tersebut.
