1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Umum Tujuan Khusus

1. Tujuan Umum

Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran dengan quantum teaching dengan memperhatikan sintak TANDUR pada quantum teaching mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa di MIN di Kota Madya Medan.

2. Tujuan Khusus

Secara khusus tujuan yang ingin dijabarkan didalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Mengetahui ada tidaknya korelasi antara hasil belajar siswa dengan : a sintak quantum teaching “Tumbuhkan “ pada MIN level tinggi . b sintak quantum teaching “Tumbuhkan “ pada MIN level sedang . c sintak quantum teaching “Tumbuhkan “ pada MIN level rendah. d sintak quantum teaching “Alami” pada MIN level tinggi. e sintak quantum teaching “Alami” pada MIN level sedang. f sintak quantum teaching “Alami” pada MIN level rendah. g sintak quantum teaching “ Namai” pada MIN level tinggi. h sintak quantum teaching “ Namai” pada MIN level sedang. i sintak quantum teaching “ Namai” pada MIN level rendah. j sintak quantum teaching “Demonstrasikan “ pada MIN level tinggi. k sintak quantum teaching “Demonstrasikan “ pada MIN level sedang. l sintak quantum teaching “Demonstrasikan “ pada MIN level rendah. m sintak quantum teaching “Ulangi “ pada MIN level tinggi. n sintak quantum teaching “Ulangi “ pada MIN level sedang. o sintak quantum teaching “Ulangi “ pada MIN level rendah. p sintak quantum teaching “ Rayakan“ pada MIN level tinggi. q sintak quantum teaching “ Rayakan “ pada MIN level sedang. r sintak quantum teaching “ Rayakan “pada MIN level rendah. s sintak TANDUR pada MIN level tinggi. t sintak TANDUR pada MIN level sedang. u sintak TANDUR pada MIN level rendah. 2. Mengukur perbedaan hasil belajar siswa : a MIN level tinggi antara yang mengikuti pembelajaran model quantum teaching dengan yang mengikuti pembelajaran ekspositori. b MIN level sedang antara yang mengikuti pembelajaran model quantum teaching dengan yang mengikuti pembelajaran ekspositori. c MIN level rendah antara yang mengikuti pembelajaran model quantum teaching dengan yang mengikuti pembelajaran ekspositori. d MIN level tinggi, sedang dan rendah yang sama-sama mengiuti pembelajaran model quantum teaching.

E. Hipotesis Penelitian

Dokumen yang terkait

Efektifitas pembelajaran akidah akhlak pada siswa kelas IV di madrasah ibtidaiyah Alhikmah Kalibata Jakarta Selatan

3 17 78

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALIREJO

0 5 53

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR KECANTIKAN KULIT SISWA KELAS X TATA KECANTIKAN SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 2 20

PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI NO.040474 TIGASERANGKAI.

0 1 2

PENGARUH QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN RETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SD SW. BETANIA MEDAN.

0 1 28

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI.

0 0 44

PENGARUH PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH GAMPLONG.

0 0 237

Pengaruh model quantum teaching dan kepribadian disiplin terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di sekolah dasar Islam terpadu Siti Hajar Medan ( Studi Eksperimen pada Siswa Kelas 4 SDIT Siti Hajar Medan ) - Repository UIN

0 0 110

PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 10

PENGARUH PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA NURUL FADHILAH BANDAR SETIA - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 27