Nurhayati, 2015 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI BERDASARKAN GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Sikap Belajar
r
hitung
r
tabel
Keterangan
0,815 0,361
Reliabel
Berdasarkan tabel di atas, untuk instrumen penelitian variabel sikap belajar dapat dinyatakan reliabel. Hal ini diperoleh dari nilai r hitung r tabel atau 0,815
0,361 sehingga instrumen penelitian untuk vairabel sikap belajar adalah reliabel. Dari ketiga variabel di atas, dapat diketahui bahwa instrumen dalam
penelitian ini reliabel sehingga dapat digunakan sebagai alat mengumpulkan informasi atau data dalam penelitian yang dilakukan.
b. Uji Validitas
Untuk menghitung uji validitas setiap item instrumen dapat menggunakan rumus product moment yaitu sebagai berikut :
∑ ∑ ∑ √ ∑
∑ ∑
∑
Keterangan : r
xy
= koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y, dua variabel yang dikorelasikan
∑ N = jumlah responden ∑ XY = jumlah perkalian x dengan y
∑ X = jumlah skor item ∑ Y = jumlah skor total
∑ X
2
= jumlah kuadrat skor item ∑ Y
2
= jumlah kuadrat skor total Arikunto, 2013:87
Hasil uji validitas item dalam penelitian ini akan dibandingkan dengan r
tabel
dengan keputusan sebagai berikut :
Nurhayati, 2015 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI BERDASARKAN GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Jika r
hitung
r
tabel
berarti instrumen valid r
hitung
≤ r
tabel
berarti instrumen tidak valid Dalam penelitian ini, program yang digunakan untuk menguji validitas
dari setiap item pernyataan instrumen penelitian adalah program Microsoft Ecxel 2007. Hasil uj validitas untuk variabel minat belajar adalah sebagai berikut :
Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas Variabel Minat Belajar
No. Item Nilai r
hitung
Nilai r
tabel
Keterangan
1 0,50
0,36 Valid
2 0,59
0,36 Valid
3 0,22
0,36 Tidak Valid
4 0,72
0,36 Valid
5 0,69
0,36 Valid
6 0,71
0,36 Valid
7 0,68
0,36 Valid
8 0,72
0,36 Valid
9 0,75
0,36 Valid
10 0,46
0,36 Valid
11 0,38
0,36 Valid
12 0,72
0,36 Valid
Berdasarkan tabel di atas, instrumen variabel minat belajar terdiri dari 12 item pernyataan. Namun, terdapat 1 item yang tidak valid karena r hitung r tabel
atau 0,22 0,36 sehingga item yang tidak valid tidak dimasukkan ke dalam angket penelitian sedangkan 11 item yang valid dapat digunakan dalam penelitian.
Adapun uji validitas untuk variabel motivasi belajar dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Tabel 3.8 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Belajar
No. Item Nilai r
hitung
Nilai r
tabel
Keterangan
Nurhayati, 2015 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI BERDASARKAN GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1 0,28
0,36 Tidak Valid
2 0,54
0,36 Valid
3 0,51
0,36 Valid
4 0,20
0,36 Tidak Valid
5 0,33
0,36 Tidak Valid
6 0,41
0,36 Valid
7 0,55
0,36 Valid
8 0,69
0,36 Valid
9 0,53
0,36 Valid
10 0,62
0,36 Valid
11 0,26
0,36 Tidak Valid
No. Item Nilai r
hitung
Nilai r
tabel
Keterangan
12 0,25
0,36 Tidak Valid
13 0,67
0,36 Valid
14 0,20
0,36 Tidak Valid
15 0,003
0,36 Tidak Valid
16 0,54
0,36 Valid
17 0,70
0,36 Valid
18 0,69
0,36 Valid
19 0,69
0,36 Valid
20 0,76
0,36 Valid
21 0,75
0,36 Valid
22 0,56
0,36 Valid
23 0,74
0,36 Valid
24 0,72
0,36 Valid
Berdasarkan tabel di atas, instrumen variabel minat belajar terdiri dari 24 item pernyataan. Namun, terdapat 7 item pernyataan yang tidak valid karena r
hitung r tabel sehingga item yang tidak valid tidak dimasukkan ke dalam angket penelitian sedangkan 17 item yang valid dapat digunakan dalam penelitian.
Untuk variabel sikap belajar, hasil uji validitas dalam instrumen penelitian ini adalah sebagai berikut :
Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Variabel Sikap Belajar
No. Item Nilai r
hitung
Nilai r
tabel
Keterangan
Nurhayati, 2015 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI BERDASARKAN GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1 0,70
0,36 Valid
2 0,60
0,36 Valid
3 0,80
0,36 Valid
4 0,50
0,36 Valid
5 0,70
0,36 Valid
6 0,60
0,36 Valid
7 0,70
0,36 Valid
8 0,80
0,36 Valid
9 0,30
0,36 Tidak Valid
10 0,60
0,36 Valid
11 0,60
0,36 Valid
12 0,30
0,36 Tidak Valid
Berdasarkan hasil uji validitas di atas, dalam instrumen penelitian untuk variabel sikap belajar terdiri dari 12 item. Namun, terdapat 2 item pernyataan
yang tidak valid karena r hitung r tabel sehingga 2 item tersebut tidak dimasukkan ke dalam angket penelitian. Dalam tabel perhitungan di atas,
diketahui hanya terdapat 10 item yang valid sehingga item tersebut dapat digunakan dalam penelitian.
Dengan demikian, dari ketiga variabel diatas dengan total 48 item yang terdiri dari 12 item variabel minat belajar, 24 item variabel motivasi belajar dan
12 item variabel sikap belajar, hanya 38 item yang dapat digunakan dalam penelitian karena terdapat 10 item yang tidak valid dari total keseluruhan item.
2. Analisis Deskriptif
