Nurhayati, 2015 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI BERDASARKAN GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Untuk pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari dua teknik pengambilan data, yaitu :
1. Dokumentasi
Menurut Riduwan 2010 : 58 bahwa “dokumentasi adalah ditujukan
untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian”. Teknik pengumpulan data dokumentasi ini adalah nilai ulangan harian siswa kelas X kompetensi
keahlian Akuntansi di SMK Negeri 1 Rangkasbitung dan SMK Negeri 2 Rangkasbitung Tahun Ajaran 20142015 mata pelajaran Akuntansi.
2. Angket
Untuk pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan angket kuesioner. Adapun teknik pengumpulan datanya melalui penyebaran
seperangkat daftar. Angket akan disebarkan secara langsung kepada siswa untuk mendapatkan respons. Angket yang dibuat berdasarkan indikator-indikator di
operasionalisasi variabel. Adapun jumlah item yang disediakan berjumlah 48 item. Kemudian disebarkan kepada seluruh jumlah sampel.
Untuk memperoleh data mengenai minat belajar, motivasi belajar, dan sikap belajar di sekolah berdasarkan persepsi siswa dibuat beberapa pertanyaan
yang disusun dalam bentuk Skala Numerikal numerical scale. Menurut Sekaran 2006:33 bahwa
“Skala Numerikal numerical scale mirip dengan skala diferensial semantic, dengan perbedaan dalam hal nomor pada skala 5 titik atau 7
titik disediakan pada setiap ujung nya”. Berikut ini adalah bentuk angket yang
akan digunakan di dalam penelitian ini :
Tabel 3.3 Penilaian Numerical Scale
No Item
Skor 5
4 3
2 1
Nurhayati, 2015 PENGARUH FAKTOR-FAKTOR INTERNAL SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI BERDASARKAN GENDER
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Keterangan : Angka 5 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif tertinggi
Angka 4 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif tinggi Angka 3 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif sedang
Angka 2 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif rendah Angka 1 dinyatakan untuk pernyataan dengan nilai positif terendah
E. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis
