1. Home
  2. Lainnya

TINJAUAN PUSTAKA 10 HASIL DAN PEMBAHASAN 67

iii DAFTAR TABEL Tabel 1.1. Hasil Belajar Fisika Siswa 3 Tabel 2.1. Fase-fase Model Inquiry Training 30 Tabel 2.3. Penelitian Yang Relevan 44 Tabel 3.1. Rancangan Desain Penelitian 50 Tabel 3.2. Desain penelitian Anava Faktorial 2 x 2 51 Tabel 3.3. Spesifikasi Tes Hasil Belajar 54 Tabel 3.4. Spesifikasi Angket Motivasi 55 Tabel 3.5. Hasil Uji Validitas Tes Hasil Belajar 57 Tabel 3.6. Hasil Uji Reliabilitas Tes Hasil Belajar 58 Tabel 3.7. Hasil Uji Tingkat Kesukaran Instrumen Tes 59 Tabel 3.8. Hasil Uji Daya Pembeda Instrumen Tes 61 Tabel 3.9. Ringkasan Anava Dua Jalur 6 Tabel 4.1. Nilai Pretes Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen 67 Tabel 4.2. Hasil Uji Normalitas Pretes Hasil Belajar Siswa 68 Tabel 4.3. Hasil Uji Homogenitas Pretes 70 Tabel 4.4. Hasil Uji Kesamaan Kemampuan Awal 71 Tabel 4.5. Nilai Motivasi Kelas DI dan IT 72 Tabel 4.6. Hasil Pembagian Kelompok Motivasi 72 Tabel 4.7. Pembagian Kelompok Motivasi Tinggi dan Rendah 73 Tabel 4.8. Nilai Rerata Postes Hasil Belajar Kelas Kontrol dan Eksperimen 75 Tabel 4.9. Nilai Rerata Hasil Belajar Motivasi Tinggi dan Rendah 76 Tabel 4.10. Hasil Belajar Berdasarkan Model Pembelajaran dan Motivasi 77 Tabel 4.11. Hasil faktorial Rerata Hasil Belajar Antar Model Pembelajaran dan Motivasi 77 Tabel 4.12. Hasil Faktor Antar Subjek 78 Tabel 4.13. Hasil Uji Homogenitas Antar Kelompok 78 Tabel 4.14. Statistik Anova 79 Tabel 4.15. Perbedaan Hasil Belajar Antarkelompok 81 iv DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Efek Model Pembelajaran Inquiry Training 34 Gambar 3.1. Skema Pelaksanaan Penelitian 53 Gambar 4.1. Grafik Pretes Hasil Belajar 68 Gambar 4.2. Hasil Diagram Distribusi Normal Kelas Kontrol 69 Gambar 4.3. Hasil Diagram Distribusi Normal Kelas Eksperimen 70 Gambar 4.4. Grafik Interaksi Model Pembelajaran dan Motivasi 80 v DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 RPP 1 100 Lampiran 2 RPP 2 123 Lampiran 3 RPP 3 146 Lampiran 4 Angket Motivasi Siswa 170 Lampiran 5 Instrumen Tes Hasil Belajar Siswa 173 Lampiran 6 Kisi-kisi Angket Motivasi Siswa 178 Lampiran 7 Kisi-kisi Tes Hasil Berlajar Siswa 181 Lampiran 8 Data Angket Motivasi Siswa Kelas Eksperimen dan Kontrol 188 Lampiran 9 Tabulasi Hasil Pretes Kelas Eksperimen dan Kontrol 190 Lampiran 10 Tabulasi Hasil Postes Kelas Eksperimen dan Kontrol 192 Lampiran 11 Lembar Validasi Angket Motivasi Siswa 194 Lampiran 12 Lembar Validasi Tes Hasil Belajar Siswa 196 Lampiran 13 Analisis Validitas dan Reabilitas 199 Lampiran 14 Tabulasi Angket Motivasi Siswa 203 Lampiran 15 Dokumen Penelitian 205

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS.

2 13 13

EFEK MODEL PEMBELAJARAN SCIENTIFIC INQUIRY DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMP.

2 4 35

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA PELAJARAN FISIKA.

0 1 16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS.

0 4 10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VII MTS AISYIYAH MEDAN T.P 2014/2015.

0 5 22

EFEK MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBASIS PETA KONSEP DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF FISIKA SMA.

0 3 27

EFEK MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING BERBASIS KOLABORATIF DAN SIKAP ILMIAH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA.

0 5 33

EFEK MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA.

0 3 32

EFEK MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA.

0 3 29

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN T.P. 2012/2013.

0 0 11