data yang diperoleh pada tingkatan siklus II. Dari perbandingan data tersebut maka akan diketahui :
1 Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus I yang sudah diberi
pembinaan berkelanjutan dengan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran pada data kondisi
awal sebelum diadakan pembinaan; 2 Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana
pelaksanaan pembelajaran pada siklus II yang sudah diberi pembinaan secara individu dibandingkan dengan kemampuan
guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran pada siklus I yang diberi pembinaan secara kelompok dan
kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran pada data kondisi awal sebelum dilakukan
pembinaan.
D. Sumber Data
Sumber data adalah subyek dari mana data tersebut dapat diperoleh Arikunto, 1996:114. Dalam penelitian ini sumber datanya terdiri atas :
1. Guru atau pengajar di SD Negeri Siasem 02 Tahun Ajaran 20132014; 2. Guru mitraobserver yang membantu dalam pembinaan guru menyusun
rencana pelaksanaan pembelajaran.
E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
Teknik dan alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian tindakan sekolah ini adalah sebagai berikut :
1 Teknik Teknik pengumpul data yang digunakan dalam peneliti tindakan sekolah
ini meliputi teknik tes dan teknik non tes, namun demikian untuk mempermudah dalam pengolahan data, maka teknik yang digunakan
hanya teknik yang berbentuk tes. 2 Alat pengumpul data
Sesuai dengan teknik pengumpulan data, maka alat pengumpul data dalam penelitian ini berbentuk tugas tertulis yang harus dikerjakan dalam
batasan waktu tertentu. 3 Jenis data
Jenis data yang akan digunakan adalah data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif adalah data yang diperoleh dari hasil observasi pada saat
pembinaan berkelanjutan berlangsung, sedangkan data kuatitatif adalah nilai tugas dalam penelitian ini yaitu penyusunan rencana pelaksanaan
pembelajaran. 4 Teknik pengambilan dan pengumpulan data
Teknik pengambilan dan pengumpulan data pada penelitian tindakan sekolah ini dilakukan dengan cara berikut :
a. Metode pemberian tugas atau tes Data prestasi diperoleh dengan memberikan tes sebagai alat evaluasi
kepada guru. Tes atau tugas individu ini diberikan pada siklus I dan siklus II.
b. Metode angket Metode ini digunakan peneliti untuk memperoleh informasi tentang
masalah yang dihadapi guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
c. Metode demonstrasi Peneliti dalam penelitian ini merekam semua kegiatan penerapan
pembinaan berkelanjutan dengan menggunakan daftar pengamatan yang didokumentasikan.
F. Analisis data
