Keterangan: P
= Taraf Kesukaran B
= Banyaknya siswa yang menjawab soal dengan benar JS
= Jumlah soal Arikunto, 2012: 223 Setelah dilakukan perhitungan analisis uji coba soal. Hasil analisis
selengkapnya dapat dilihat pada tabel
Tabel 3.2 Hasil Analisis Taraf Kesukaran
Klasifikasi Nomor soal
Jumlah Sukar
25,28,30,31,34,35 6
Sedang 5,6,8,13,16,17,18,19,20,21,22,24,26,27,29,32
16 Mudah
1,2,3,4,7,9,10,11,12,14,15,23,33 13
3.9.4 Daya Pembeda
Untuk mengitung daya pembeda soal dari instrumen yang diukur dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
Keterangan : D = Daya pembeda
= banyaknya peserta kelompok atas = banyaknya peserta kelompok bawah
= banyaknya peserta kelompok atas yang menjawab soal itu dengan benar
= banyaknya peserta kelompok bawah yang menjawab soal itu dengan benar
= proporsi peserta kelompok atas yang menjawab benar P sebagai indeks kesukaran
= proporsi peserta kelompok bawah yang menjawab benar Arikunto, 2012: 228.
Klasifikasi daya pembeda: D : 0.00 - 0.20 : jelek
D : 0.21 - 0.40 : cukup D : 0.41 - 0.70 : baik
D : 0.71 - 1.00 : baik sekali Arikunto, 2012: 232. Setelah dilakukan perhitungan analisis uji coba soal. Hasil analisis selengkapnya
dapat dilihat pada tabel
Tabel 3.3 Hasil Analisis Daya Pembeda
Klasifikasi Nomor soal
Jumlah Jelek
1,2,11,12,15,23,25,33 8
Cukup 3,4,5,14,20,26, 28,29, 30,31,32,34,35
13 Baik
6,7,8,9,10,13,16, 17,19,21,22,24,27 13
Sangat baik 18
1
Soal yang dipakai dalam penelitian adalah soal yang memenuhi klasifikasi sebagai berikut:
1. Valid.
2. Reliabel.
3. Taraf kesukaran dengan klasifikasi mudah, sedang dan sukar.
4. Daya pembeda dengan klasifikasi cukup, baik dan sangat baik.
Soal uji coba yang memenuhi kriteria di atas adalah soal nomor 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 24, 26, 27, 28, 30, 31, 32, 34, 35.
Sedangkan soal uji coba yang tidak memenuhi kriteria di atas adalah soal nomor 1, 2, 11, 12, 15, 23, 25, 29, 33. Untuk memudahkan perhitungan nilai, maka soal
yang dipergunakan adalah: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 24, 26, 27, 28, 30, 31, 32, 34, 35.
Tabel 3.4 Transformasi Nomor Soal
Nomor Soal Nomor Soal
Nomor Soal UC Pretest Postest UC Pretest Postest UC Pretest Postest
3 1
12 17
11 4
30 21
25 4
2 9
18 12
5 31
22 23
5 3
8 19
13 19
32 23
10 6
4 1
20 14
17 34
24 17
7 5
20 21
15 18
35 25
13 8
6 16
22 16
6 9
7 2
24 17
15 10
8 24
26 18
7 13
9 3
27 19
22 16
10 21
28 20
11
3.10 Metode Analisis Data
