2010:53 penelitian menyatakan bahwa tindakan membentuk spiral yang dimulai dari merasakan adanya masalah, menyusun perencanaan, melaksanakan tindakan
dan seterusnya. Berikut adalah bagan siklus penelitian tindakan kelas menurut Hopskins:
Bagan 3.1
Prosedur PTK menurut Hopskins dalam Sanjaya, 2010: 53
Sedangkan menurut Arikunto 2008: 117 bahwa secara garis besar terdapat empat tahapan yang lazim dilalui dalam melaksanakan penelitian
tindakan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan reflekksi. Adapun penjelasan untuk masing – masing tahap adalah sebagai berikut:
3.1.1 Perencanaan
Pada tahapan perencanaan ini, guru peneliti melakukan hal – hal sebagai berikut:
3.1.1.1 Menelaah Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, materi pembelajaran dan Indikator materi tema Selalu Berhemat Energi subtema Macam –
macam sumber Energi kelas IV. 3.1.1.2 Menyusun RPP sesuai dengan Indikator dari materi yang telah
diciptakan melalui pembelajaran tematik berbantuan CD Interaktif. 3.1.1.3 Menyiapkan sumber dan media yang dibutuhkan dalam pembelajaran
berupa CD Interaktif. 3.1.1.4 Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa.
3.1.1.5 Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati perilaku guru, perilaku dan dampak belajar siswa, iklim pembelajaran, materi pembeajaran,
media pembelajaran, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tema Selalu Berhemat Energi.
3.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Tahap pelaksanaan dalam penelitian tindakan kelas adalah pelaksanaan yang merupakan impementasi atau penerapan isi rancangan, yaitu mengenakan
tindakan di kelas. Yang perlu diingat adalah guru harus ingat dan berusaha menaati apa yang sudah dirumuskan dalam rancangan, dan berlaku wajar, tidak
dibuat2buat Arikunto, 2008:18. Pelaksanaan tindakan kelas ini direncanakan pelaksanaannya dalam dua
siklus dengan setiap siklus dua kali pertemuan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, siklus pertama pembelajaran tematik
berbantuan media Interaktif. Jika siklus pertama belum berhasil maka
dilaksanakan siklus kedua dengan menggunakan model pembelajaran dan media yang sama pada siklus pertama. Pelaksanaan tindakan pada penelitian ini juga
dilakukan sesuai langkah – langkah pembelajaran yaitu melaui tiga tahap kegiatan berupa: kegiatan awal, kegiatan inti, da kegiatan akhir.
3.1.3 Observasi
Observasi adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto dkk, 2008: 19.
Guru peneliti kelas IV SD Tambakaji 05 Semarang melakukan observasi saat perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Observasi yang dilakukan
bertujuan untuk mengetahui keterampilan guru dan aktivitas siswa dengan menggunakan instrumen yang telah disediakan, serta melakukan tes unjuk kerja
untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran tema Selalu Berhemat Energi.
3.1.4 Refleksi
