d. Melakukan pengamatan iklim pembelajaran e. Melakukan pengamatan media pembelajaran
f. Melakukan pengamatan materi pembelajaran
3.2.1.4 Refleksi a. Menganalisis data observasi yang terjadi pada pembelajaran siklus I
b. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada pembelajaran siklus I
c. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus I d. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada pembelajaran siklus I
e. Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus kedua dengan mengacu pada hasil pembelajaran siklus I.
3.2.2 Siklus Kedua
3.2.2.1 Perencanaan a.
Menyusun perangkat pembelajaran sesuai dengan tema Selalu Berhemat Energi berbantuan CD Interaktif.
b. Mempersiapkan sumber dan media pembelajaran berupa CD Interaktif.
c. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis.
d. Menyiapkan lembar penilaian.
e. Menyiapkan instrumen pengumpulan data.
3.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan Pertemuan I
a. Kegiatan Pendahuluan 1
Guru melakukan apersepsi dan memberikan motivasi kepada siswa.
2 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, dan hasil belajar yang akan dicapai.
3 Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari.
b. Kegiatan Inti 1 Siswa memperhatikan dan membaca teks bacaan yang berjudul
“Bendungan” yang terdapat dalam CD Interaktif. 2 Guru membagi LK kepada siswa untuk membuat pertanyaan sesuai
dengan teks. 3 Guru memberikan penjelasan kepada siswa tentang bendungan yang
terdapat di Indonesia 4 Siswa kemudian memperhatikan kembali CD Interaktif tentang
kenampakan alam dan kenampakan buatan yang ada di Indonesia. .
5 Guru memberikan peta dan LK kepada setiap kelompok, agar siswa mengetahui letak ketampakan alam dan buatan yang ada di Indonesia.
6 Siswa mengamati peta yang terdapat pada CD Interaktif kemudian mengidentifikasi kenampakan alam dan buatan yang terdapat dalam
peta. 7 Siswa secara berkelompok menyajikan laporan pengamatan
ketampakan alam dan buatan didepan kelas. 8 Kelompok lain memberikan tanggapan.
9 Siswa kemudian memperhatikan kembali CD Interaktif tentang cara penyelesaian contoh soal yang diberikan guru.
. 10 Guru membimbing siswa mengolah informasi yang telah mereka dapat
untuk menyelesaikan soal. 11 Siswa mengerjakan latihan soal operasi hitung campur yang terdapat
pada CD Interaktif secara berkelompok. .
12 Guru menunjuk siswa untuk mengemukakan jawaban yang telah diperoleh kelompok dengan mengklik jawabannya pada CD Interaktif.
13 Guru membagikan LK kepada siswa tentang penyelesaian operasi hitung campur yang harus diselesaikan secara individu.
14 Guru meninjau kembali penguasaan siswa terhadap materi dengan memberikan kesempatan kepada siswa bertanya tentang materi yang
kurang paham.
c. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama siswa melalukan refleksi dan menyimpulkan hasil
pembelajaran. 2 Guru memberikan penghargaan kepada siswa dan kelompok yang
terlibat aktif selama pembelajaran. 3 Siswa mengerjakan soal tertulis sebagai evaluasi.
4 Guru memberikan motivasi secara lisan agar siswa lebih giat belajar. 5 Guru memberikan PR dan menyampaikan materi untuk pertemuan
selanjutnya. 6 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a.
Pertemuan II a. Kegiatan Pendahuluan
1 Guru melakukan apersepsi dan memberikan motivasi kepada siswa.
2 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, dan hasil belajar yang akan dicapai.
3 Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari.
b. Kegiatan Inti 1 Siswa memperhatikan penyajian materi Sumber energi alternatif dari
CD Interaktif. .
2 Guru membagi LK kepada siswa untuk menuliskan macam – macam sumber energi alternatif beserta manfaatnya.
3 Siswa secara berkelompok mengerjakan LK yang telah diberikan oleh guru dengan menuliskan macam – macam sumber energi alternatif dan
manfaatnya pada tabel yang telah disediakan guru. .
4 Siswa mempresentasikan hasil diskusi. 5 Kelompok lain memberikan tanggapan atas hasil diskusi kelompok
yang presentasi. 6 Siswa kemudian memperhatikan kembali CD Interaktif tentang cara
penyelesaian contoh soal yang diberikan oleh guru .
7 Guru membimbing siswa mengolah informasi yang telah mereka peroleh untuk menyelesaikan soal.
8 Siswa mengerjakan latihan soal operasi hitung campuran yang terdapat pada CD Interaktif secara berkelompok.
.
9 Guru menunjuk siswa untuk mengemukakan jawaban yang telah diperoleh kelompok dengan mengeklik jawabannya pada CD Interaktif.
10 Kelompok lain memberikan tanggapan. 11 Guru membagikan LK kepada siswa tentang penyelesaian operasi
hitung campur yang harus diselesaikan secara individu oleh siswa.
12 Guru meninjau pengetahuan siswa dengan membagikan kartu tanya kepada masing – masing siswa.
13 Siswa memperhatikan kembali CD Interaktif tentang contoh dan cara pembuatan bingkai foto.
14 Setiap kelompok bersama2sama membuat bingkai foto dengan memanfaatkan barang bekas yang telah di persiapkan sebelumnya.
15 Setelah selesai membuat bingkai foto, hasil karya setiap kelompok di pasang di depan kelas
16 Guru meninjau kembali penguasaan siswa dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang kurang di
pahami.
c. Kegiatan Penutup 1 Guru bersama siswa melalukan refleksi dan menyimpulkan hasil
pembelajaran.
2 Guru memberikan penghargaan kepada siswa dan kelompok yang
terlibat aktif selama pembelajaran. 3 Siswa mengerjakan soal tertulis sebagai evaluasi.
4 Guru memberikan motivasi secara lisan agar siswa lebih giat belajar.
5 Guru memberikan PR dan menyampaikan materi untuk pertemuan
selanjutnya. 6 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a.
3.2.2.3 Observasi a. Melakukan pengamatan perilaku guru
b. Melakukan pengamatan perilaku belajar siswa c. Mengumpulkan data hasil belajar siswa
d. Melakukan pengamatan iklim pembelajaran e. Melakukan pengamatan materi pembelajaran
f. Melakukan pengamatan media pembelajaran
3.2.2.4 Refleksi a. Menganalisis data observasi yang terjadi pada pembelajaran siklus kedua
b. Mengkaji ulang pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus kedua
c. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus kedua. Apabila hasil dari siklus kedua sudah memenuhi indikator penelitian yang telah
ditetapkan, maka penelitian dihentikan dan jika belum memenuhi indikator penelitian, maka penelitian dilanjutkan ke siklus berikutnya.
3.3 SUBJEK PENELITIAN
