37
4. Validasi Desain
Validasi produk dapat dilakukan dengan cara menghadirkan beberapa pakar atau tenaga ahli yang sudah berpengalaman untuk menilai produk baru yang dirancang
tersebut Sugiyono,2012:414. Validasi buku digital yang dibuat dilakukan dengan lembar validasi, yaitu suatu daftar pernyataan yang harus ditanggapi oleh
ahli dengan memilih jawaban yang telah disediakan.
a. Kisi-Kisi Lembar Validasi Produk Aspek Media Untuk Ahli Media
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Validasi Media Untuk Ahli Media Kriteria Lembar Validasi
Media Indikator
Nomor pertanyaan
Kriteria tampilan program a Tampilan program
b Penggunaan tata bahasa c Pemakaian fungsi interaktif
d Grafis e Suaraaudio
f Animasivideo g Desain antarmuka
1 2,3
4,6,12,13,14 6,8,
7,11 5,10
15,16
Kkriteria kualitas teknis h Pengoperasian program
i Respon pengguna 3,4
1,2
b. Kisi-Kisi Lembar Validasi Produk Media Aspek Materi Untuk Ahli Materi Sistem Starter
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Validasi Media Untuk Ahli Materi Sistem Starter
Kriteria Lembar Validasi Media
Indikator Nomor
pertanyaan Pembelajaran
a Dapat digunakan untuk pembelajaran individu, kelompok kecil dan besar
b Topik dalam program jelas c Pendekatan
pembelajaran dapat
menyesuaikan siswa 1
2 3
Kurikulum d Media sesuai dengan materi yang
4
38
diajarkan dalam pembelajaran e Media relevan dengan materi yang
dipelajari siswa. 5
Isi materi f Konsep materi benar dan tepat
g Memilikisoallatihanatau tes 6
7
Interaksi h Struktur program fleksible terhadap
pengguna i Program memiliki balikan dari input
yang diberikan pengguna 8
9
Balikan j Program
memiliki respon
yang bervariasi sehingga pengguna tidak
bosan. 10
c. Kisi-Kisi Lembar Kelayakan Media Untuk Siswa Sebagai Pengguna
Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket Kelayakan Media Untuk Siswa
Kriteria Lembar Validasi Media
Indikator Nomor
pertanyaan Kriteria tampilan program
Isi Materi Interaksi
a Penggunaan warna b Teks dalam program jelas
c Bahasa program mudah dipahami d Suara dalam program jelas
e Konsep materi benar dan tepat f Memiliki soal latihan atau tes
g Program memiliki balikan dari input yang diberikan pengguna
1 2
3 4
6,8 10
9
Balikan h Program memiliki respon yang
bervariasi 11,12,13,14
d. Kriteria Kevalidan
Kriteria yang digunakan dalam menguji kevalidan buku digital Memahami dan Memelihara Sistem Starter Tipe Konvensional yaitu analisis data deskriptif
39
dengan mengumpulkan data yang bersifat kuantitatif dan kualitatif. Data kualitatif yang berbentuk kata-kata disisihkan untuk sementara karena akan digunakan
untuk melengkapi gambaran yang diperoleh dari analisis data kuantitatif. Data yang diperoleh dari angket dijumlahkan atau dikelompokkan sesuai dengan
instrumen yang digunakan. Analisis ini digunakan sebagai gambaran kevalidan media pembelajaran memahami dan memelihara sistem starter tipe konvensional
berbasis buku digital. Rumus yang digunakan dalam analisis deskriptif adalah sebagai berikut:
= 100
N
n
keterangan: n = Jumlah nilai yang diperoleh.
N=Jumlah seluruh nilai idealjumlah responden x skor tertinggi. Sugiyono, 2012:137.
Untuk keperluan analisis kuantitatif jawaban diberi skor untuk tiap pernyataan sebagai berikut:
1 : Tidak baik 2 : Cukup baik
3 : Baik 4 : Sangat baik
Maka untuk keperluan analisis skor persentase dialihkan kedalam nilai kualitatif yang dikelompokkan kedalam 4 kategori. Penentuan kategori dalam persentase
sebagai berikut: a. tertinggi = 44 X 100 = 100
40
b. terendah = 14 X 100 = 25 c. Rentangan dalam = 100 - 25 = 75
d. Interval = 75 4 = 18,75 Tabel 3.4 Kriteria Deskriptif Persentase Kevalidan Buku Digital Memahami dan
Memelihara Sistem Starter Tipe Konvensional terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa
Buku digital dinyatakan valid atau layak digunakan apabila hasil persentase menunjukan rentang skor antara 62,5 - 81,25 baik atau 81,25 - 100
sangat baik.
5. Revisi Desain
