9
BAB 2 LANDASAN TEORI
2.1 Standar Kompetensi Guru
2.1.1 Guru
Menurut Marno 2009 :15, guru memiliki beberapa istilah, seperti “ustad”,”muallim”,”muaddib”, dan “murabbi”. Beberapa istilah untuk sebutan
“guru” itu terkait dengan beberapa istilah untuk pendidikan, yaitu “ta’lim”, “ta’dib”, dan “tarbiyah”.
Istilah muallim lebih menekankan guru sebagai pengajar dan penyampai pengetahuan knowledge dan ilmu science; istilah muaddib lebih menekankan
guru sebagai pembina moralitas dan akhlak peserta didik dengan keteladanan; sedangkan istilah murabbi lebih menekankan pengembangan dan pemeliharaan
baik aspek jasmaniah maupun ruhaniah. Sedangkan istilah yang umum dipakai dan dimiliki cakupan makna luas dan netral adalah ustad yang dalam bahasa
Indonesia diterjemahkan sebagai “guru”. Dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008
tentang Guru dijelaskan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur sekolah atau pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
9
10
Dari penjelasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa guru adalah seorang yang mengajar peserta didik, yang mengajarkan berbagai hal yang baru bagi
mereka baik melalui pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah. 2.1.2
Pengertian Kompetensi
Menurut Mulyasa 2009 : 26, kompetensi adalah perpaduan dari pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan
berfikir dan bertindak. Menurut Muhaimin, kompetensi adalah seperangkat tindakan intelegen penuh tanggung jawab yang harus dimiliki seseorang sebagai
syarat untuk dianggap mampu melaksanakan tugas-tugas dalam bidang pekerjaan tertentu. Sifat intelegen harus ditunjukan sebagai kemahiran, ketetapan, dan
keberhasilan bertindak. Sifat tanggung jawab harus ditunjukkan sebagai kebenaran tindakan baik dipandang dari sudut ilmu pengetahuan, teknologi
maupun etika. Dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008
tentang Guru, dijelaskan bahw a: “kompetensi adalah seperangkat pengetahuan,
keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan”.
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa pengertian kompetensi guru adalah pengetahuan, keterampilan dan kemampuan
yang dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dalam diri guru, sehingga ia dapat melakukan perilaku kognitif, afektif dan psikomotorik dengan
sebaik-baiknya.
11
2.1.3 Kompetensi guru dalam bidang TIK
Kategori