27
5. Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan
mengembangkan diri. 24.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi dalam berkomunikasi. 24.2 Memanfaatkan teknologi informasi dan
komunikasi untuk pengembangan diri.
Berdasarkan daftar kompetensi tersebut dapat dikatakan bahwa salah satu kewajiban semua guru adalah memanfaatkan TIK, dan pelaksanaannya
dikategorikan dalam dua kelompok, yaitu: 1 memanfaatkan TIK untuk kepentingan pengelolaan pembelajaran kompetensi pedagogik, dan 2
memanfaatkan TIK untuk berkomunikasi dan mengembangkan keprofesian berkelanjutan kompetensi profesional. Oleh karena itu pemanfaatan TIK dalam
pembelajaran menjadi kompetensi guru yang sangat penting untuk menunjang keberhasilan dalam pencapaian tujuan pembelajaran.
2.2 Implementasi Kurikulum 2013
2.2.1 Pengertian Implementasi
Implementasi dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia diartikan sebagai pelaksanaan atau penerapan. Artinya yang dilaksanakan dan diterapkan adalah
kurikulum yang telan dirancang atau didesain untuk kemudian dijalankan sepenuhnya. Implementasi kurikulum juga dituntut untuk melaksanakan
sepenuhnya apa yang telah direncanakan dalam kurikulumnya, permasalahan besar yang akan terjadi apabila yang dilaksanakan bertolak belakang atau
menyimpang dari yang telah dirancang maka terjadilah kesia-siaan antara rancangan dengan implementasi.
28
Implementasi adalah suatu tindakan atau pelaksanaan dari sebuah rencana yang sudah disusun secara matang dan terperinci. Implementasi biasanya
dilakukan setelah perencanaaan sudah dianggap sempurna. Berikut ini adalah pengertian tentang implentasi menurut para ahli.
Menurut Nurdin Usman Usman, 2002: 70 dalam bukunya yang berjudul Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum
mengemukakan pendapatnya mengenai implementasi atau pelaksanaan. Implementasi adalah bermuara pada
aktivitas, aksi, tindakan atau adanya mekanisme suatu sistem, implemantasi bukan sekedar aktivitas, tapi suatu kegiatan yang terencana dan untuk mencapai tujuan
kegiatan. Dari pengertian-pengertian di atas memperlihatkan bahwa kata
implementasi bermuara pada mekanisme suatu sistem. Ungkapan mekanisme mengandung arti bahwa implementasi bukan sekadar aktivitas, tetapi suatu
kegiatan yang terencana dan dilakukan secara sungguh-sungguh berdasarkan acuan norma tertentu untuk mencapai tujuan kegiatan. Oleh karena itu,
implementasi tidak berdiri sendiri tetapi dipengaruhi oleh obyek berikutnya yaitu kurikulum.
Dalam konteks implementasi kurikulum pendekatan-pendekatan yang telah dikemukakan di atas memberikan tekanan pada proses. Esensinya
implementasi adalah suatu proses, suatu aktivitas yang digunakan untuk mentransfer ide atau gagasan, program atau harapan-harapan yang dituangkan
dalam bentuk kurikulum desain tertulis agar dilaksanakan sesuai dengan desain tersebut.
29
2.2.2 Implementasi Kurikulum 2013
