Kerangka Konsep METODE PENELITIAN

61

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Kerangka Konsep

Kerangka konsep adalah suatu hubungan antara konsep atau variabel yang akan diamati atau diukur melalui penelitian yang dilakukan Soekidjo Notoatmodjo, 2010:83. Kerangka konsep dalam penelitian ini adalah variabel yang saling mempengaruhi. Variabel bebas dari penelitian ini adalah kepatuhan penggunaan APD berupa safety helmet dan safety shoes, sedangkan variabel terikatnya adalah kejadian kecelakaan kerja Gambar 3.1. Gambar 3.1: Kerangka Konsep 3.2 Variabel Penelitian Variabel adalah ukuran atau ciri yang dimiliki oleh anggota suatu kelompok yang berbeda dengan yang dimiliki kelompok lain Soekidjo Notoatmodjo, 2012:103.Variabel penelitian ini, yaitu: 3.2.1 Variabel Bebas Independent Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variable dependent atau terikat Sugiyono, 2010:61. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kepatuhan penggunaan APD. Variabel Bebas: Kepatuhan Penggunaan APD Variabel Terikat : Kejadian Kecelakaan Kerja Variabel Pengganggu: 1. Pendidikan 2. Masa Kerja 3.2.2 Variabel Terikat Dependent Variabel terikat atau dependent merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variable bebas Sugiyono, 2010:61. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kejadian kecelakaan kerja. 3.2.3 Variabel Pengganggu Confounding Variabel pengganggu atau confounding variable adalah variabel yang mengganggu terhadap hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen Soekidjo Notoatmodjo, 2010:104. Variabel pengganggu dalam penelitian ini, yaitu pendidikan dan masa kerja. Cara untuk mengendalikan variabel pengganggu yaitu: 3.2.3.1 Pendidikan Pendidikan dikendalikan dengan cara menentukan sampel yang memiliki pendidikan formal terakhir minimal Sekolah Dasar, karena tingkat pendidikan yang rendah akan bekerja di lapangan yang mengandalkan fisik Efrench, 1975. Hal ini dapat mempengaruhi terjadinya kecelakaan kerja. 3.2.3.2 Masa Kerja Penent uan masa kerja yaitu 5 tahun dan ≥5 tahun Ika Anjari, 2014:6. Makin lama tenaga kerja bekerja, makin banyak pengalaman yang dimiliki tenaga kerja yang bersangkutan. Sebaliknya, makin singkat masa kerja, makin sedikit pengalaman yang diperoleh Sastrohadiwiryo, 2005.

3.3 Hipotesis Penelitian