Pengujian Linieritas Pengujian Uji Multikolinieritas

68,9 31,1 Kesiapan Mengajar Sedang Tinggi Kecenderungan kesiapan mengajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Yogyakarta disajikan dengan pie chart yang dapat dilihat pada gambar 7. Gambar 7 menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan kesiapan mengajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Yogyakarta berada pada kategori sedang dengan prosentase 68,9 yang artinya responden belum semua memiliki kesiapan mengajar yang tinggi.

d. Pengujian Prasyarat Analisis

1. Pengujian Linieritas

Pengujian linieritas ini bertujuan untuk mengetahui apakah variabel bebas dengan variabel terikat mempunyai hubungan linier atau tidak. Kriteria yang ditentukan dalam menguji kelinieran ini adalah jika nilai signifikansi di atas 0,05 maka hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat Gambar 7. Pie Chart Distribusi Frekuensi Minat Profesi Guru Mahasiswa PADP FE UNY dinyatakan linier. Hasil uji linieritas pada variabel minat profesi guru dan sikap keguruan dengan kesiapan mengajar mahasiswa dapat dilihat pada tabel 20. Tabel 20. Hasil Uji Linieritas No. Variabel df F hitung F tabel Ket 1. Minat Profesi Guru X 1 dengan Kesiapan Mengajar Y 16:72 0,061 1,78 Linier 2. Sikap Keguruan X 2 dengan Kesiapan Mengajar Y 12:76 0,502 1,88 Linier Sumber: data primer yang diolah Hasil uji linieritas pada tabel di atas dapat diketahui bahwa hubungan variabel independen terhadap variabel dependen mempunyai nilai signifikansi yang lebih besar dari 0,05, hal ini menunjukkan bahwa semua variabel penelitian adalah linier. Hubungan antara minat profesi guru X 1 dengan kesiapan mengajar mahasiswa Y bersifat linier dengan nilai signifikasi 0,061 lebih besar dari 0,05. Hubungan sikap keguruan X 2 dengan kesiapan mengajar mahasiswa Y bersifat linier, karena signifikasinya sebesar 0,502 sehingga dapat disimpulkan bahwa hubungan kedua variabel bebas dengan variabel terikat adalah linier.

2. Pengujian Uji Multikolinieritas

Pengujian multikolinieritas ini menuntut bahwa antara variabel bebas tidak boleh ada korelasi yang sangat tinggi, yaitu apabila harga r-hitung lebih besar 0,8. Pengujian multikolinieritas menggunakan korelasi product moment guna menghitung korelasi antar variabel bebas yang satu dengan variabel bebas yang lain. Uji multikolinieritas dilakukan sebagai syarat digunakannya analisis regresi ganda. Hasil uji multikolinearitas disajikan pada tabel 21. Tabel 21. Hasil Uji Multikolinieritas No. Variabel X1 X2 Keterangan 1. Minat Profesi Guru 1 0,342 Non Multikolinieritas 2. Sikap Keguruan 0,342 1 Non Multikolinieritas Sumber: data primer yang diolah Berdasarkan hasil uji multikolinieritas antar variabel, yang dilakukan dengan menggunakan program komputer SPSS for Windows versi 20.0 ini menunjukkan bahwa, interkorelasi antar variabel sebesar 0,342, sehingga interkorelasi antar variabel tidak melebihi 0,800, maka dapat disimpulkan bahwa kedua variabel bebas tidak terjadi multikolinieritas atau hubungan antar variabel bebas dalam penelitian sehingga analisis korelasi ganda dapat dilanjutkan.

e. Pengujian Hipotesis

Hipotesis merupakan jawaban sementara yang diperoleh atas permasalahan yang telah dirumuskan. Oleh sebab itu, jawaban sementara ini harus diuji kebenarannya secara empirik. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menggunakan teknik Korelasi Product Moment dari Pearson untuk uji hipotesis tahap pertama dan kedua, sedangkan untuk uji hipotesis tahap ketiga menggunakan teknik analisis korelasi ganda dengan dua variabel bebas.

1. Uji Hipotesis 1

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN MINAT WIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 18

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

9 41 214

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT MAHASISWA MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI GURU DI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 156

PENGARUH KONDISI MAHASISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 145

PENGARUH MINAT PROFESI GURU DAN SIKAP KEGURUAN TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 157

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DENGAN MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

0 0 10

BAB I PENDAHULUAN - HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DENGAN MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

0 0 8

BAB III METODOLOGI PENELITIAN - HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PROFESI GURU DENGAN MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

0 0 19

HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS MICROTEACHING DENGAN KESIAPAN MENGAJAR PADA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA JURUSAN EKONOMI ADMINISTRASI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

0 0 10

Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dalam Menghadapi Dunia Kerja - UNS Institutional Repository

0 0 17