B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat diidentifikasi permasalahan yang muncul, antara lain:
1. Kesiapan mengajar mahasiswa keguruan yang masih relatif rendah. 2. Kemampuan mengajar mahasiswa keguruan yang masih kurang.
3. Mahasiswa belum memahami akan pentingnya sikap keguruan. 4. Mahasiswa masih belum mencerminkan kepribadian sebagai guru
profesional. 5. Skill mengajar mahasiswa keguruan yang masih kurang.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat keterbatasan yang penyusun miliki, maka penelitian ini akan difokuskan pada kesiapan mengajar mahasiswa keguruan yang
masih relatif rendah, mahasiswa belum memahami pentingnya sikap keguruan, dan mahasiswa masih belum mencerminkan kepribadian
sebagai guru profesional, serta mengkaji tentang dua faktor yang diduga mempunyai hubungan yang dominan terhadap terbentuknya kesiapan
mengajar, yaitu minat profesi guru dan sikap keguruan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalah-masalah, sebagai berikut:
1. Berapakah besarnya hubungan minat profesi guru dengan kesiapan
mengajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY? 2.
Berapakah besarnya hubungan sikap keguruan dengan kesiapan mengajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY?
3. Berapakah besarnya hubungan minat profesi guru dan sikap keguruan
dengan kesiapan mengajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini, adalah:
1. Mengetahui besarnya hubungan minat profesi guru dengan kesiapan mengajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY.
2. Mengetahui besarnya hubungan sikap keguruan dengan kesiapan mengajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran FE UNY.
3. Mengetahui besarnya hubungan minat profesi guru dan sikap keguruan dengan kesiapan mengajar mahasiswa Pendidikan
Administrasi Perkantoran FE UNY.
F. Manfaat Penelitian
Kategori