KD
10
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
2
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Basa Sunda dilaksanakeun ku PPPPTK TK PLB. Program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guru Basa Sunda merlukeun modul pikeun salah sahiji sumber diajar. Modul basa Sunda mangrupa bahan ajar anu dirarancang sangkan
pamilon diklat mampuh diajar kalawan mandiri.
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Basa Sunda Kelompok Kompetensi I ngawengku 4 matéri, nu nyaéta: 1 Program
Rémédial dina Pangajaran Basa Sunda jeung Program Pengayaan dina Basa Sunda, 2 Mangpaat Penilaian Berbasis Kelas, 3 Téks Narasi, Téks
Déskripsi, Téks Éksposisi, jeung Téks Arguméntasi, 4 Novel dina Sastra Sunda.
Ieu modul gumulung jeung lima nilai utama PPK, anu ngawengku: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, jeug integritas. Kalima nilai utama PPK
dina ieu modul gumulung dina tujuan, kagiatan pangajaran, pedaran materi, jeung evaluasi. Guru kudu mampuh ngaimplementasikeun eta lima nilai utama
PPK boh keur dirina, siswana, atawa masarakatna.
B. Tujuan
Tujuan anu baris dihontal dina ieu matéri modul diébréhkeun dina Kompeténsi Inti KI jeung Standar Kompeténsi Guru SKG, jeung Indikator Kahontalna
Kompeténsi. Eta tujuan teh gumulung jeung nilai-nilai utama PPK anu ngawengku: réligius, nasionalis, mandiri, gotong royong, jeung integritas.
Kompeténsi Inti KI
9. Memanfaatkan hasil penilaian untuk kepentingan pembelajaran. 20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Standar Kompeténsi Guru SKG
9.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program rémédial dan pengayaan.
9.3 Mengomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pihak yang
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
3
terkait. 9.4 Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran. 20.4 Memiliki keterampilan berbahasa Sunda menyimak, berbicara,
membaca, dan menulis. 20.5 Memahami teori dan genre sastra Sunda
20.6 Mampu mengapresiasi karya sastra Sunda, secara reseptif dan produktif.
Indikator Kahontalna Kompeténsi IPK
9.2.1 Menentukan program remedial pembelajaran bahasa Sunda berdasarkan informasi hasil penilaian.
9.2.2 Menentukan program pengayaan pembelajaran bahasa Sunda berdasarkan informasi hasil penilaian.
9.3.1 Menjelaskan penilaian berbasis kelas. 20.4.4 Menemukan isi teks narasi, deskripsi, eksposisi, dan argumentasi.
20.5.13 Mengidéntifikasi bentuk novel. 20.6.13 Menemukan unsur- unsur intrinsik novel.
KD
10
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
4
C. Péta Kompeténsi
Gambar 1. 1 Peta Kompeténsi Kelompok Kompeténsi I 1.Program Rémédial
jeung ‘Pengayaan’ dina Pangajaran Basa
Sunda di SD
2.Mangpaat Penilaian Berbasis Kelas
Kompeténsi Profésional
MODUL PEMBINAAN KARIR GURU MELALUI PENINGKATAN KOMPTENSI
BAHASA SUNDA KELOMPOK KOMPETENSI I
Kompeténsi Pédagogik
3. Téks Narasi, Téks Déskripsi, Téks Éksposisi,
jeung Tks Arguméntasi di SD
4. Novel dina Sastra Sunda di SD
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
5
D. Ambahan Matéri
