7
siswa kelas V Sekolah Dasar Gugus Gajah Mada, Kecamatan Tanon, Kabupaten Sragen”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan, peneliti mengidentifikasi beberapa masalah yang ditemukan pada siswa kelas V
Sekolah Dasar Gugus Gajah Mada, Kecamatan Tanon, Kabupaten Sragen adalah sebagai berikut:
1. Sebagian besar siswa masih menganggap mata pelajaran Matematika
sebagai mata pelajaran yang sulit.
2. Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Matematika masih bersifat
transfer knowledge.
3. Rata-rata nilai prestasi belajar pada mata pelajaran Matematika paling rendah apabila dibandingkan dengan rata-rata nilai pada mata pelajaran
lainnya.
4. Siswa memiliki intensitas bertemu yang tergolong tinggi karena sebagian besar siswa memiliki letak rumah yang tidak jauh satu sama lain dan
dekat dengan sekolahan tetapi lebih banyak dihabiskan untuk bermain.
5. Ketika berada di kelas, siswa yang memiliki nilai prestasi belajar matematika rendah cenderung berteman dengan siswa lainnya yang juga
memiliki nilai prestasi belajar matematika rendah, begitupula sebaliknya.
6. Siswa dengan nilai prestasi belajar matematika rendah cenderung tidak mau menanyakan perihal materi pembelajaran kepada siswa yang nilainya
tinggi karena malu.
8
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan mengingat permasalahan yang kompleks, maka peneliti membatasi permasalahan pada poin 3 dan poin 5.
Poin 3 yaitu rata-rata nilai prestasi belajar pada mata pelajaran Matematika paling rendah apabila dibandingkan dengan rata-rata nilai pada mata pelajaran
lainnya pada siswa kelas V Sekolah Dasar Gugus Gajah Mada, Kecamatan Tanon, Kabupaten Sragen. Poin 5 yaitu ketika berada di kelas, siswa kelas V
Sekolah Dasar Gugus Gajah Mada, Kecamatan Tanon, Kabupaten Sragen yang memiliki nilai prestasi belajar matematika rendah cenderung berteman
dengan siswa lainnya yang juga memiliki nilai prestasi belajar matematika
rendah, begitupula sebaliknya. D.
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang serta identifikasi masalah, maka rumusan masalah untuk penelitian ini adalah “apakah pergaulan teman sebaya bepengaruh
signifikan terhadap prestasi belajar matematika pada siswa kelas V Sekolah
DasarGugus Gajah Mada, Kecamatan Tanon, Kabupaten Sragen?” E.
Tujuan Penelitian
Sesuai rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap prestasi belajar
matematika pada siswa kelas V Sekolah Dasar Gugus Gajah Mada, Kecamatan Tanon, Kabupaten Sragen.
9
F. Manfaat Penelitian
Kategori