commit to user 意
大 利
面
yì dà lì miàn
: Spageti 万
wàn
: Puluhan ribu 千
qián
: Ribuan 盾
dùn
: Rupiah 芒
果 汁
máng gu
ǒ zhī : Jus Mangga
草 莓
汁
c
ǎo méi zhī : Jus Strowberry
冰 琪
淋 bīng q
í lín
: Ice Cream 布
丁
bù d
īng : Puding
钱
qián
: Uang 所
以
Su
ǒ yǐ : Jadi, maka
找
头
zh
ǎo tóu : Uang kembaian
希 望
xī w
àng
: Berharap 跟
gēn : Dengan
服 侍
fú shì
: Layanan
觉
得
jué de
: Merasa
满
意
m
ǎn y
ì
: Puas
3. Membaca angka dan uang
一 二
三 四
五 六
七 八
九 十
Yī
èr s
ān s
ì w
ǔ li
ù q
ī bā jiǔ sh
í
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
commit to user 十
shí
: Puluhan 百
b
ǎi : Ratusan
千
qián
: Ribuan 万
wàn
: Puluhribuan
亿
yì
: Seratus juta 比如：
870 ：八佰七十。
9.403 ：九千四百零三。
45.987 ：四万五千九百八十七。
206.789 ：二十万六千七百八十九。
8.278.109 ：八百二十七万八千一百零九。
41.219.006 ：四千一百二十一万九千零六。
976.540.812 ：九
亿
七千六百五十四万零八百十二。 26.850.643.920
：二百六十八
亿
五千零六十四万三千九百二十。
E. Metode Pembelajaran : Menirukan
F. Langkah-Langkah Kegiatan
Jenis Kegiatan Kegiatan Belajar
Waktu PEMBUKAAN
1. Pengajar memberi salam
2. Absensi
3. Memberi kesempatan pada siswa untuk
5 Menit
commit to user bertanya
tentang materi
pertemuan sebelumnya.
INTI 1.
Pengajar membaca dialog tentang menjamu tamu yang datang ke restoran
2. Pengajar
menerangkan kosakata-kosakata
yang ada dalam dialog tersebut. 3.
Pengajar mengajarkan tentang membaca angka dan uang dalam bahasa Mandarin.
4. Pengajar meminta peserta didik untuk
menulis angka yang sudah pengajar tentukan dalam bahasa Mandarin.
10 Menit
10 Menit
15 Menit
15 Menit
PENUTUP 1.
Pengajar memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang
diajarkan tadi. 2.
Mengucapkan salam perpisahan dengan menggunakan bahasa Mandarin.
5 Menit
G. Sumber dan Media Belajar
Sumber : Modul Mandarin
Media : white board, spidol.
commit to user H.
Penilaian 1.
Penilaian diambil dari keaktifan peserta didik. Keaktifan
Penilaian Sangat aktif
Jika siswa aktif bertanya dan aktif menjawab pertanyaan dengan benar.
Aktif Jika siswa aktif dalam menjawab pertanyaan dengan benar.
Kurang aktif Jika siswa aktif dalam menjawab petanyaan, tetapi jika
ditunjuk. Tidak aktif
Jika siswa tidak pernah bertanya dan menjawab pertanyaan dalam kelompok diskusi.
2. Tugas Menulis
Pengajar menulis angka dalam bentuk yang umum, lalu peserta didik menuliskan angka tersebut dalam
hanzi.
Untuk penilaiannya berdasarkan benar atau salahnya tulisannya. Angka-angka tersebut
adalah: 1.
109 ：一百零九
2. 678
：六百七十八 3.
4.706 ：四千七百零六
4. 57.844
：五万七千八百四十四 5.
62.006 ：六万二千零六
6. 306.446
：三十万六千四百四十六 7.
6.045.650 ：六百零四万五千六百五十
8. 29.455.980
：二千九百四十五万五千九百八十 9.
728.450.611 ：七
亿
二千八百四十五万零六百十一 10.
9.305.849.066 ：九十三
亿
零五百八十四万九千零六十六
commit to user Mata Pelajaran
: Bahasa China Pertemuan ke
: 8 Materi
: Test Menulis Waktu
: 1 x 60 menit Tanggal
: 27 Maret 2012 A.
Standar kompetensi
Peserta didik diharapkan mampu melafalkan bahasa Mandarin dengan nada yang tepat guna berkomunikasi dengan tamu di restoran.
B. Kompetensi Dasar
Peserta didik diharapkan memahami pelajaran-pelajaran yang sudah diajarkan.
C. Indikator
1. Menulis hanzi dengan tepat dan artinya
2. Menulis angka dalam bahasa Mandarin
3. Membuat kalimat dengan kosakata-kosakata yang diberikan.
D. Materi Pembelajaran :
1. Dikte 糖醋鱼
tángcùyú
: Ikan asam manis 熏
鱼 xūny
ú
: Ikan asap 主
要
zh
ǔ y
ào
: Utama 荤
菜 hūn c
ài
: Masakan daging 朋
友
péng y
ǒu : Teman
应 该
yīng gāi : Harus
commit to user 芒
果 汁
máng gu
ǒ zhī : Jus Mangga
布 丁
bù d
īng : Puding
所 以
Su
ǒ yǐ : Jadi, maka
希 望
xī w
àng
: Berharap 2. Menulis Angka
4.892 ：四千八百九十二
9.401 ：九千四百零一
67.194 ：六万七千一百九十四
769.350 ：七十六万九千三百五十
5.890.670 ：五百八十九万零六百七十
3.045.777 ：三百零四万五千七百七十七
25.915.176 ：二千五百九十一万五千一百七十六
679.287.456 ：六
亿
七千九百二十八万七千四百五十六 2.356.890.812
：二十三
亿
五千六百八十九万零八百十二 3. Membuat kalimat
见
jiàn
: Bertemu 应
该 yīng gāi
: Harus 光
guāng : Hanya
都 dōu
: Semuanya 蔬
shū : Sedikit
坐
zuò
: Duduk 所
以
Su
ǒ yǐ : Jadi, maka
commit to user 希
望 xī w
àng
: Berharap 跟
gēn : Dengan
觉
得
jué de
: Merasa
E. Metode Pembelajaran : Menirukan
F. Langkah-Langkah Kegiatan
Jenis Kegiatan Kegiatan Belajar
Waktu PEMBUKAAN
1. Pengajar memberi salam
2. Absensi
3. Memberi kesempatan pada siswa untuk
bertanya tentang
materi pertemuan
sebelumnya. 5Menit
INTI 1.
Pengajar menjelaskan mengenai tata cara tes tertulis
2. Pengajar membagikan soal
3. Pengajar mendikte dengan membaca
pinyin
sedangkan peserta didik menulis
hanzi
beserta artinya.
4. Peserta didik mulai mengerjakan soal tes
tertulis dengan tenang. 5 Menit
5 Menit 10 Menit
30 Menit
PENUTUP 1.
Pengajar memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang
diajarkan tadi. 5 Menit
commit to user 2.
Mengucapkan salam perpisahan dengan menggunakan bahasa Mandarin.
G. Sumber dan Media Belajar
Sumber : Modul Mandarin
Media : white board, spidol.
H. Penilaian
1. Penilaian diambil dari keaktifan peserta didik. Keaktifan
Penilaian Sangat aktif
Jika siswa aktif bertanya dan aktif menjawab pertanyaan dengan benar.
Aktif Jika siswa aktif dalam menjawab pertanyaan dengan benar.
Kurang aktif Jika siswa aktif dalam menjawab petanyaan, tetapi jika
ditunjuk. Tidak aktif
Jika siswa tidak pernah bertanya dan menjawab pertanyaan dalam kelompok diskusi.
2. Test Tertulis Dalam test tertulis ini ada tiga macam soal yang akan diberikan
kepada peserta didik, yaitu: 1.
Dikte Penilaian diambil berdasarkan goresan
hanzi
dan artinya.
commit to user 2.
Menulis angka Penilaian diambil berdasarkan benar salahnya dan goresan
