48
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik H
Catatan:
1. Penilaian KD 4.2 dilakukan 2 dua kali dengan teknik teknik yang sama, yaitu kinerja.
Oleh karena itu skor akhir KD 4.2 adalah skor optimum. Penilaian untuk KD 4.4 dilakukan 2 dua kali tetapi dengan teknik yang berbeda, yaitu produk dan
proyek. Oleh karenanya skor akhir KD 4.4 adalah rata-rata dari skor yang diperoleh melalui teknik yang berbeda tersebut.
2. KD 4.3 dan KD 4.4 dinilai melalui penilaian proyek – 2 dua KD dinilai
bersama-sama dengan proyek. Nilai yang diperoleh untuk kedua KD tersebut sama dalam contoh di atas 87.
3. Nilai akhir semester diperoleh berdasarkan rata-rata skor akhir keseluruhan KD keterampilan yang dibulatkan ke bilangan bulat terdekat.
4. Nilai akhir semester diberi predikat dengan ketentuan: Sangat Baik A : 86-100
Baik B : 71-85 Cukup C : 56-70
Kurang D : ≤ 55
D. Aktivitas Pembelajaran
1. Memahami cara pengadministrasian peniilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan dengan cara membaca modul
Kegiatan pembelajaran 3. 2. Peserta diklat berdiskusi untuk memantapkan pemahaman tentang cara
pengadministrasian peniilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan dengan cara membaca modul Kegiatan
pembelajaran 3.
E. Latihan
1.
Berlatih mengisi data penilaian sebagai contoh: Soal:
Bila perbandingan HPH dan HPAS 50:50, nilai harian Bahasa Inggris Amir selama empat kali nilai harian 67; 85; 75 dan 87 dengan nilai HPAS 74
berapakah nilai akhir Amir? Bila nilai batas nilai ketuntasan belajar 80,
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik H
49 bagaimana Amir memperbaiki nilai harian yang belum mencapai batas nilai
ketuntasan belajar?
2. Pilihlah beberapa Kompetensi Dasar dan tentukan nilai sikap, pengetahuan dan keterampilan yang pernah Anda lakukan. Olahlah nilai-nilai tersebut menjadi
nilai akhir yang akan dijadikan nilai rapor peserta didik Anda di akhir semester.
F. Rangkuman
1. Pengadministrasian nilai
berarti mendokumentasikan
nilai atau
memasukkan datanilai dan mengolah nilai sesuai instrumen penilaian yang disusun. Jadi sebagai tindak lanjut dari penyusunan instrumen
penilaian baik sikap, pengetahuan dan keterampilan.
2. Nilai kualitatif menggambarkan posisi relatif peserta didik terhadap kriteria yang
ditentukan. Kriteria penilaian kualitatif dikategorikan menjadi 4 kategori yaitu :
1. sangat baik SB 2. baik B,
3. cukup C, 4. kurang K.
G. Umpan Balik dan tindak lanjut
Setelah peserta diklat menguasai pengadministrasian penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan, peserta diklat harus
melakukan pengadminitrasian penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan.
REFLECTION SHEET
1. Pada kegiatan pembelajaran 3, saya suda h e pelajari te ta g ……………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Konsep dan latihan yang sudah saya pahami dari pembelajaran ini adalah ..........
…………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. Setelah mempelajarari konsep dan latihan pada kegiatan pembelajaran 3, hal-hal yang
perlu diti gkatka adalah……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………
50
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik H
KUNCI JAWABAN LATIHANKASUSTUGAS
Kegiatan Pembelajaran 1
Jawaban bersifat situasional.
Kegiatan Pembelajaran 2
Jawaban bersifat situasional.
Kegiatan Pembelajaran 3
Jawaban: 67+85+75+874 = 78.5. Karena pembobotan HPH dan HPAS sama maka 78.5+742 = 76.25. Amir memperbaiki nilai yang kurang dengan mengikuti
remidial teaching KD yang belum tuntas saja kemudian menempuh tes kembali.
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik H
51
PENUTUP
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMP Kelompok Kompetensi H berisi kompetensi pedagogik: Penilaian Pembelajaran, yang
diharapkan dapat dimanfaatkan oleh guru pembelajar sebagai sarana peningkatan mutu. Dibutuhkan keseriusan dan keaktifan guru untuk dapat
menyelesaikan modul ini hingga akhir. Kami menyadari modul ini masih banyak kekurangan. Kami mengharapkan saran
dan kritik demi perbaikan modul ini di masa akan datang.
