RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah :
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelassemester : X 2
Program : Semua Bidang Keahlian
Standar Kompetensi : 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga
dan pasar
Kompetensi Dasar : 4.2. Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi.
Indikator :
1. Mendeskripsikan prinsip-prinsip ekonomi
2. Menjelaskan motif ekonomi
3. Mendeskripsikan tindakan manusia sesuai dengan prinsip dan motif ekonomi.
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit 1 x Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1. mendeskripsikan prinsip ekonomi
2. mendeskripsikan motif ekonomi 3. mendeskripsikan tindakan manusia sesuai prinsip dan motif ekonomi
B. Materi Pembelajaran
1. Prinsip ekonomi
2. Motif ekonomi
3. Tindakan ekonomi
C. Metode Pembelajaran
1. informasi
2. kerja mandiri
3. inquiry
4. diskusi
D. Langkah-Langkah Pembelajaran
No. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Aspek Lifeskill yang Dikembangkan
1. Pendahuluan
a. Apersepsi Guru mempersiapkan kelas untuk proses pembelajaran seperti
ruang kelas, presensi dan mengulas sekilas tentang materi sebelumnya.
b. Memotivasi Guru menjelaskan tujuan belajar tentang prinsip, motif, dan
tindakan ekonomi. 10 Menit
2. Kegiatan Inti
a. Siswa memperhatikan guru menampilkan peta konsep dari buku hlm 130.
b. Siswa mendengarkan penjelasan tentang prinsip ekonomi. c. Siswa mendengarkan penjelasan motif ekonomi.
d. Siswa dan guru bertanya jawab tentang tindakan manusia sesuai dengan prinsip dan motif ekonomi.
e. Siswa mengerjakan latihan dalam buku halaman 132 dan 134. f. Siswa mendiskusikan kasus pada buku hlm 134.
g. Siswa membacakan hasil diskusinya di depan kelas. Siswa yang 60 Menit
Buku Guru IPS SMK dan MAK Kelas X – Erlangga 31
lain boleh menanggapi hasil diskusinya. h. Siswa dan guru membuat kesimpulkan singkat tentang diskusi
kelompok. 3.
Kegiatan Akhir a.
Refleksi Siswa dan guru membuat rangkuman bersama tentang latar
belakang dan proses kedatangan bangsa barat ke Indonesia. b.
Penilaian Guru memberi penilaian terhadap hasil diskusi dan tugas pribadi.
10 Menit
E. Sumber pembelajaran:
1. Buku IPS SMKMAK Erlangga
2. Masalah-masalah sosial
3. Internet
4. Media massa seperti majalah, koran, dan buku-buku tambahan.
F. Media
1. Papan tulis 2. Lembar soal
3. Transparan Konsep 4. Power Point
G. Penilaian
1. Mengerjakan latihan pada buku 2. Test pilihan ganda dan uraian dalam buku halaman 135-136.
Mengetahui: ………, _____________
_________________ ______________________
Kepala SMK Guru Bidang studi
Buku Guru IPS SMK dan MAK Kelas X – Erlangga 32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah :
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelassemester : X 2
Program : Semua Bidang Keahlian
Standar Kompetensi : 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga
dan pasar
Kompetensi Dasar : 4.3. Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen.
Indikator :
1. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan tujuan konsumsi
2. Menganalisa perilaku konsumen dengan pendekatan kardinal
3. Menjelaskan pengertian dan tujuan produksi
4. Menggolongkan beberapa faktor produksi
5. Menguraikan proses produksi melalui teori produksi
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 2 x Pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
