Generalization menarik kesimpulan generalisasi Problem statement pertanyaan identifikasi masalah

SM K NEGERI 2 DEPOK 13 24 5. Pertemuan 5 Kegiatan Awal Guru: 5. Orientasi  Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali pembelajaran  Guru dan siswa menyanyikan lagu wajib I ndonesia Raya  Guru melakukan presensi siswa dan mencatat jam kehadiran setiap siswa  Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan 6. Apersepsi Mengaitkan materi sekarang dengan materi sebelumnya : Guru memberitahukan kepada siswa tentang materi yang akan diberikan yaitu : Elemen Utama Eksterior 7. Motivasi  Mendemonstrasaikan contoh gambar eksterior pada siswa.  Memberi pertanyaan kepada siswa tentang hal yang telah diajarkan berkaitan tentang desain ekterior 8. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar ceramah, demonstrasi, praktek, latihan.. Penilaian meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap. 15 menit Kegiatan I nti I ndikator 7.3.2 Menganalisis komposisi harmoni dan dekorasi dan ornamen eksterior 8.3.2 Menerapkan penggunaan dekorasi ornamen pada eksterior bangunan 7. PenyampaianMateri Mengamati  Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah mendapatkan materi pembelajaran  Guru memberikan materi kepada siswa tentang dekorasi dan ornamen eksterior  Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswauntuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran  Siswa membaca mengamati sumber belajar yang diberikan oleh guru  Guru mengamati proses belajar siswa dan 285 menit You created this PDF from an application that is not licensed to print to novaPDF printer http:www.novapdf.com SM K NEGERI 2 DEPOK 14 24 melakukan observasi Menanya Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang dibaca diamati

8. Problem statement pertanyaan identifikasi masalah

 Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan : 9. Macam dekorasi dan ornamen eksterior pada bangunan klasik dan modern 10. Gambar dekorasi dan ornamen yang sesuai dengan model gaya bangunan  Siswa merumuskan masalah dan membuat hipotesis  Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

9. Data collection pengumpulandata Mengumpulkan informasi eksperimen