SM K NEGERI 2 DEPOK 4 10
lingkungan sekit ar
Sisw a m encat at dat a dan inform asi dari berbagai w ebsit e pada Lembar Hasil Kegiat an Belajar Sisw a
4. Data processing pengolahan Data
M engasosiasikan M engolah informasi
Sisw a berdiskusi dalam kelom pok m engolah hasil yang diperoleh dari eksperim en. Unt uk m enem ukan
: 1.
M endefinisikan pengert ian desain ekst erior 2.
M enjabarkan bagian-bagian dari suat u ekst erior bangunan.
Hasil diskusi di cat at pada Lembar Hasil Kegiat an Belajar Sisw a
5. Verification pembuktian
M engasosiasikan M engolah informasi
Sisw a m em present asikanhasil kegiat an belajar yang t elah dit ulis pada Lembar Hasil Kegiat an Belajar
Siswa , perw akilan kelom pok present asi, kelom pok
lain m em perhat ikan, m enyanggah, m engoreksi dengan m em bandingkan hasil kerja kelom poknya.
Selam a sisw a present asi dan diskusi, guru m em perhat ikan dan m endorong sem ua sisw a unt uk
t erlibat dalam kegiat andandiskusi, serta m engarahkan bila ada kelom pok yang melenceng
jauh m at erinya.
6. Generalization menarik kesimpulan generalisasi
M engkomunikasikan
Sisw a dengan bim bingan gurumenyim pulkan t ent ang :
o
M endefinisikan pengert ian desain ekst erior
o
M engklasifikasikan bagian-bagian ekst erior bangunan
C. Kegiat an
Penut up 1.
Guru m enyam piakan evaluasi t ent ang kegiat an belajar : ket ercapaian m at eri, sikap sisw a dalam belajar
2. Guru m enyam paikan m at eri selanjut nya
3. Guru m engakhiri kegiat an belajar dengan m em berikan
pesan unt uk t et ap sem angat belajar 4.
Lem bar hasil belajar sisw a dikirim keguru
2. Pert em uan 2
15 m enit
You created this PDF from an application that is not licensed to print to novaPDF printer http:www.novapdf.com
SM K NEGERI 2 DEPOK 5 10
Kegiat an Aw al
Guru:
1. Orient asi
Guru m engucapkan salam , m emint a salah sat u sisw a m em im pin do’a sebelum m engawali
pem belajaran
Guru dan sisw a m enyanyikan lagu w ajib Indonesia Raya
Guru m elakukan presensi sisw a dan m encat at jam kehadiran set iap sisw a
Guru dan sisw a m em ast ikan alat dan bahan yang dibut uhkan t elah t ersedia dan siap digunakan
2. Apersepsi
M engait kan m at eri sekarang dengan m at eri sebelum nya :
Guru m em berit ahukan kepada sisw a t ent ang m at eri yang akan diberikan yait u :M acam -m acam
desain int erior 3.
M ot ivasi
M endem onst rasaikan cont oh gam bar ekst erior pada sisw a.
M em beri pert anyaan kepada sisw a t ent ang hal yang t elah diajarkan berkait an t ent ang desain
ekt erior 4.
M enyam paikan m anfaat m at eri pem belajaran M enyam paikan rencana kegiat an dan penilaian : sisw a
m encapai ket unt asan belajar dengan m odel belajar ceram ah, dem onst rasi,
prakt ek, lat ihan..
Penilaian m eliput i
penget ahuan, ket eram pilan dan sikap. 15 m enit
Kegiat an Int i
Indikator 3.1.2
M enganalisis pengertian desain eksterior 4.1.2
M endesain gambar eksterior model minimalis 1.
PenyampaianM ateri M engamati
Guru m enyam paikan t arget at au hasil yang harus dicapai sisw a set elah mendapat kan m at eri
pem belajaran
Guru m em berikan m at eri kepada sisw a t ent ang M acam -m acam desain int erior
Sisw a m em baca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa
unt uk m enget ahui hasil yang harus dicapai dari pem belajaran
Sisw a m em baca m engam at i sum ber belajar yang diberikan oleh guru
Guru m engamat i proses belajar sisw a dan m elakukan observasi
285 m enit
You created this PDF from an application that is not licensed to print to novaPDF printer http:www.novapdf.com
