SM K NEGERI 2 DEPOK 10 24
18. Generalization menarik kesimpulan generalisasi
Mengkomunikasikan
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang :
5. Macam ornamen eksterior
pada Ornamen klasik
6. Menggambar ornamen eksterior pada
bangunan klasik I .
Kegiatan Penutup
9. Guru menyampiakan evaluasi tentang kegiatan
belajar : ketercapaian materi, sikap siswa dalam belajar
10. Guru menyampaikan materi selanjutnya
11. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap semangatbelajar 12.
Lembar hasil belajar siswa dikirim keguru 4.
Pertemuan 4 Kegiatan Awal
Guru:
1. Orientasi
Guru mengucapkan salam, meminta salah satu siswa memimpin do’a sebelum mengawali
pembelajaran
Guru dan siswa menyanyikan lagu wajib I ndonesia Raya
Guru melakukan presensi siswa dan mencatat jam kehadiran setiap siswa
Guru dan siswa memastikan alat dan bahan yang dibutuhkan telah tersedia dan siap digunakan
2. Apersepsi
Mengaitkan materi sekarang dengan materi sebelumnya :
Guru memberitahukan kepada siswa tentang materi yang akan diberikan yaitu : Elemen Utama Eksterior
3. Motivasi
Mendemonstrasaikan contoh gambar eksterior pada siswa.
Memberi pertanyaan kepada siswa tentang hal yang telah diajarkan berkaitan tentang desain
ekterior 4.
Menyampaikan manfaat materi pembelajaran Menyampaikan rencana kegiatan dan penilaian : siswa
mencapai ketuntasan belajar dengan model belajar ceramah, demonstrasi, praktek, latihan.. Penilaian
meliputi pengetahuan, keterampilan dan sikap. 15 menit
15 m enit
You created this PDF from an application that is not licensed to print to novaPDF printer http:www.novapdf.com
SM K NEGERI 2 DEPOK 11 24
Kegiatan I nti
I ndikator 3.3.2 Menganalisis komposisi harmoni dan
dekorasi dan ornamen eksterior 4.3.2 Menerapkan penggunaan dekorasi ornamen
pada eksterior bangunan 1. PenyampaianMateri
Mengamati
Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah mendapatkan materi
pembelajaran
Guru memberikan materi kepada siswa tentang dekorasi dan ornamen eksterior
Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswauntuk mengetahui hasil yang harus dicapai
dari pembelajaran
Siswa membaca mengamati sumber belajar yang diberikan oleh guru
Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi
Menanya
Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang
dibaca diamati
2. Problem statement pertanyaan identifikasi masalah