Tahap Refleksi
a. Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari hasil pengamatan
untuk dilakukan perbaikan- perbaikan dari tindakan tersebut, dan b.
Setelah proses analisis dan evaluasi, peneliti membuat kesimpulan dari hasil penelitian.
Bagan 3.3 Siklus II
F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Keberhasilan penelitian ini dilihat dari rentangan nilai dari kategori A, B, C, D, E, sebagai berikut:
Rentangan Nilai Huruf
Kategori
81-100 A
Sangat Baik 71-80
B Baik
61-70 C
Cukup 51-60
D Kurang
40-50 E
Sangat Kurang
Tabel 3.1 Rentangan Nilai
Jika nilai siswa mencapai kategori baik, maka penelitian dianggap berhasil. Selain hasil penilaian, lembar observasi siswa juga mempengaruhi
keberhasilan penelitian ini, jika kesimpulan lembar observasi mengatakan siswa mengikuti pembelajaran dengan baik, maka penelitian dianggap berhasil.
G. Data dan Sumber Data
Data dan sumber data yang diperoleh dalam penelitian ini terdiri dari data kualitatif dan kuantitatif.
1. Kualitatif, yaitu dari lembar observasi. Lembar observasi terdiri dari
observasi kegiatan mengajar guru dan observasi kegiatan belajar siswa.
2. Kuantitatif, yaitu dari perhitungan lembar penilaian siswa. Hasil dari
karangan siswa dinilai dan dihitunglah Mean rata-rata dari hasil nilai keseluruhan siswa.
H. Instrumen Pengumpulan Data
Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan beberapa nstrument, antara lain:
1. Lembar Observasi
Lembar observasi siswa digunakan untuk melihat sikap siswa selama mengikuti proses kegiatan belajar mengajar, sikap siswa yang bersemangat
atau tidak ketika pembelajaran berlangsung. Lembar observasi kegiatan guru, digunakan untuk melihat penerapan metode yang digunakan di kelas saat
proses belajar mengajar. No.
Aspek Penilaian SB
B S
KB SKB 1.
Guru menyiapkan media 5
4 3
2 1
2. Guru mengelompokkan siswa
5 4
3 2
1 3.
Guru menjelaskan permainan 5
4 3
2 1
4. Guru meminta siswa menyebutkan
gambar yang disusun 5
4 3
2 1
5. Guru meminta siswa menuliskan
karangan sesuai gambar 5
4 3
2 1
Tabel 3.2 Observasi Guru
Keterangan :
SB = Sangat Baik
B = Baik
S = Sedang
KB = Kurang Baik
SKB = Sangat Kurang Baik
