Hipotesis Tindakan KAJIAN TEORETIK DAN PENGAJUAN KONSEPTUAL INTERVENSI

Tahap Refleksi a. Melakukan evaluasi tindakan yang telah dilaksanakan melihat dari lembar observasi, b. Membahas pelaksanaan tindakan bersama rekan guru wali kelas, dan c. Memperbaiki kekurangan-kekurangan yang telah dievaluasi dengan merencanakan tindakan berikutnya bersama rekan guru wali kelas. Bagan 3.2 Siklus I 2. Penelitian Siklus II, dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: Tahap Perencanaan Tindakan a. Menentukan pokok bahasan, b. Menentukan metode permainan yang akan diterapkan, c. Mengembangkan skenario pembelajaran, dan d. Menyiapkan instrument lembar kerja siswa, lembar observasi guru dan lembar observasi siswa. Tahap Pelaksanaan Tindakan a. Memastikan seluruh siswa siap untuk mengikuti pembelajaran, dan b. Menyampaikan materi sesuai dengan RPP yang dirancang dengan menggunakan metode permainan susun gambar. Tahap Pengamatan Pengamatan dilakukan oleh pengamat guru wali kelas ketika proses belajar mengajar berlangsung. Tahap Refleksi a. Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dari hasil pengamatan untuk dilakukan perbaikan- perbaikan dari tindakan tersebut, dan b. Setelah proses analisis dan evaluasi, peneliti membuat kesimpulan dari hasil penelitian. Bagan 3.3 Siklus II

F. Hasil Intervensi Tindakan yang Diharapkan

Keberhasilan penelitian ini dilihat dari rentangan nilai dari kategori A, B, C, D, E, sebagai berikut: Rentangan Nilai Huruf Kategori 81-100 A Sangat Baik 71-80 B Baik 61-70 C Cukup 51-60 D Kurang 40-50 E Sangat Kurang Tabel 3.1 Rentangan Nilai Jika nilai siswa mencapai kategori baik, maka penelitian dianggap berhasil. Selain hasil penilaian, lembar observasi siswa juga mempengaruhi keberhasilan penelitian ini, jika kesimpulan lembar observasi mengatakan siswa mengikuti pembelajaran dengan baik, maka penelitian dianggap berhasil.

G. Data dan Sumber Data

Data dan sumber data yang diperoleh dalam penelitian ini terdiri dari data kualitatif dan kuantitatif. 1. Kualitatif, yaitu dari lembar observasi. Lembar observasi terdiri dari observasi kegiatan mengajar guru dan observasi kegiatan belajar siswa.