2 Murah dalam arti proses ceramah tidak memerlukan peralatan-peralatan yang lengkap, berbeda dengan metode yang lain seperti demonstrasi atau peragaan.
Mudah artinya ceramah hanya mengandalkan suara guru, sehingga tidak terlalu memerlukan persiapan yan rumit.
3 Ceramah dapat menyajikan materi pelajaran yang luas. 4 Ceramah dapat memberikan pokok-pokok materi yang perlu ditonjolkan.
5 Artinya, guru dapat mengatur pokok-pokok materi yang mana perlu
ditekankan sesuai dengan kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai. 6 Melalui ceramah, guru dapat mengontrol keadaan kelas karena sepenuhnya
kelas merupakan tanggung jawab guru yang memberikan ceramah. 7 Organisasi kelas dengan menggunakan ceramah dapat diatur menjadi lebih
sederhana. Ceramah tidak memerlukan setting kelas yang beragam, atau tidak memerlukan persiapan-persiapan yang rumit.
Di samping beberapa kelebihan di atas, ceramah juga memiliki beberapa kelemahan, diantaranya:
1 Materi yang dapat dikuasai siswa sebagai hasil dari ceramah akan terbatas pada apa yang dikuasai guru.
2 Ceramah tidak disertai dengan peragaan dapat mengakibatkan terjadinya verbalisme.
3 Guru yang kurang memiliki kemampuan bertutur yang baik, ceramah sering dianggap sebagai metode yang membosankan.
4 Melalui ceramah, sangat sulit untuk mengetahui apakah seluruh siswa sudah mengerti apa yang dijelaskan atau belum.
2. Metode Demonstrasi
Metode demonstrasi merupakan metode penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau
benda tertentu, baik sebenarnya atau hanya sekedar tiruan.
a. Langkah-langkah Menggunakan Metode Demonstrasi 1 Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan ada beberapa hal yang harus dilakukan:
10
a Rumuskan tujuan yang harus dicapai oleh siswa setelah proses demonstrasi berakhir.
b Persiapkan garis besar langkah-langkah demonstrasi yang akan dilakukan. c Lakukan uji coba demonstrasi.
2 Tahap Pelaksanaan
a Langkah Pembukaan Sebelum demonstrasi dilakukan, ada beberapa hal yang harus
diperhatikan, diantaranya:
Aturlah tempat duduk yang memungkinkan semua siswa dapat memperhatikan dengan jelas apa yang didemonstrasikan.
Kemukakan tujuan apa yang harus dicapai oleh siswa.
Kemukakan tugas-tugas apa yang harus dilakukan oleh siswa.
3 Langkah Pelaksanaan Demonstrasi
Mulailah demonstrasi dengan kegiatan-kegiatan yang merangsang siswa
untuk berpikir.
Ciptakan suasana yang menyejukkan dengan menghindari suasana yang menegangkan.
Yakinkan bahwa semua siswa mengikuti jalannya demonstrasi dengan
memperhatikan reaksi seluruh siswa.
Berikan kesempatan kepada siswa untuk secara aktif memikirkan lebih lanjut sesuai dengan apa yang dilihat dari proses demonstrasi itu.
4 Langkah Mengakhiri Demonstrasi
Apabila demonstrasi selesai dilakukan, proses pembelajaran perlu diakhiri dengan memberikan tugas-tugas tertentu yang ada kaitannya dengan
pelaksanaan demonstrasi dan proses pencapaian tujuan pembelajaran. Selain memberikan tugas yang relevan, ada baiknya guru dan siswa melakukan
evaluasi bersama tentang jalannya proses demonstrasi itu untuk perbaikan selanjutnya.
b. Kelebihan dan Kelemahan Metode Demonstrasi
Sebagai suatu metode pembelajaran demonstrasi memiliki kelebihan, diantaranya: 1 Melalui metode demonstrasi, terjadinya verbalisme akan dapat dihindari sebab
siswa disuruh langsung memperhatikan bahan pelajaran yang dijelaskan.
11
2 Proses pembelajaran akan lebih menarik sebab siswa tak hanya mendengar, tetapi juga melihat peristiwa yang terjadi.
3 Dengan cara mengamati secara langsung, siswa akan memiliki kesempatan untuk membandingkan antara teori dan kenyataan. Dengan demikian siswa
akan lebih menyakini kebenaran materi pembelajaran. Disamping beberapa kelebihan, metode demonstrasi juga memiliki beberapa
kelemahan, diantaranya: 1 Metode demonstrasi memerlukan persiapan yang lebih matang sebab tanpa
persiapan yang memadai demonstrasi bisa gagal sehingga dapat menyababkan metode ini tidak efektif lagi bahkan sering terjadi untuk menghasilkan
pertunjukkan suatu proses tertentu, guru harus beberapa kali mencobanya terlebih dahulu sehingga dapat memakan waktu yang banyak.
2 Demonstrasi memerlukan peralatan, bahan-bahan, dan tempat yang memadai yang berarto penggunaan metode ini memerlukan pembiayaan yang lebih
mahal dibandingkan dengan ceramah. 3 Demonstrasi memerlukan kemampuan dan keterampilan guru yang khusus
sehingga guru dituntut untuk bekerja lebih professional. Di samping itu demonstrasi juga memerlukan kemauan dan motivasi guru yang bagus untuk
keberhasilan proses pembelajaran siswa.
3. Metode Diskusi
