1.5 Manfaat Penelitian
1. Untuk siswa
-
Meningkatkan aktivitas dan minat belajar siswa dalam menemukan gagasan utama wacana
.
- Memotivasi siswa dalam melaksanakan aktivitas belajar di kelas baik
secara individu maupun kelompok. 2.
Untuk Guru -
Guru dapat memperbaiki proses pembelajaran menemukan gagasan utama wacana di kelas.
- Guru dapat meningkatkan kinerjanya secara profesional dalam
melaksanakan pembelajaran menemukan gagasan utama wacana. -
Guru dapat mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran menemukan gagasan utama.
3 Untuk Sekolah
Memperoleh informasi dan pengalaman langsung dalam menerapkan teknik diskusi dalam peningkatan kemampuan menemukan gagasan
utama wacana
.
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Proses Pembelajaran
Proses pembelajaran merupakan suatu rangkaian peristiwa yang kompleks dan akan terjalin komunikasi timbal balik antara guru sebagai pengajar dan siswa
sebagai pebelajar. Pekerjaan membelajarkan siswa oleh guru memerlukan lebih banyak keaktifan
siswa dibanding dengan guru yang memberikan pengajaran. Kunci keberhasilan penerapan proses pembelajaran adalah keaktifan guru untuk
menjadikan siswa aktif melakukan tugas-tugas belajar menggunakan aneka sumber belajar. Hal ini sesuai dengan pemaparan dari Sardiman 2001:16
sebagai berikut : ” Salah satu ciri interaksi belajar mengajar adalah ditandai dengan adanya
aktivitas siswa dan sebagai konsekuensi, bahwa siswa merupakan sentral, maka aktivitas siswa merupakan syarat mutlak bagi berlangsungnya
interaksi belajar mengajar. Jadi tidak ada gunanya guru melakukan interaksi belajar mengajar, kalau siswa hanya pasif saja. Sebab para siswalah yang
belajar, maka merekalah yang harus melakukannya.”
Proses pembelajaran diarahkan dalam bentuk kegiatan siswa aktif yang mengutamakan perkembangan kemampuan peserta didik sebagai subjek
utama, sehingga guru tidak lagi menjadi subjek utama yang menyajikan materi dan menentukan jalannya pengajaran. Pembelajaran tidak lagi satu arah, tetapi
guru memikirkan kegiatan yang dapat mengaktifkan kegiatan siswa disamping tetap membantu peserta didik.
Kategori