PANJANG STANDARD PRESTASI
9. PANJANG STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD
(murid boleh…..)
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
(murid dibimbing untuk….) TAHAP (murid berupaya untuk …….)
TAFSIRAN PENGUASAAN
Memberi respons pada sebarang persoalan mengenai unit
9.1 Menukar unit
9.1.1 Menukar unit melibatkan
ukuran panjang sesuatu objek.
panjang.
meter dan sentimeter.
Memberi respons terhadap apa yang telah dipelajari mengenai
2 menukar unit panjang yang melibatkan meter dan sentimeter dengan menggunakan bahan bantu belajar.
Menukar unit ukuran panjang yang melibatkan meter dan
3 sentimeter.
Membanding beza ukuran panjang objek yang telah ditukarkan
4 unit meter ke sentimeter dan sentimeter ke meter dengan cara yang betul
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran menukar unit
5 panjang pada situasi baharu dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menukar unit panjang dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang
betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan menggunakan ayat yang sesuai serta boleh dicontohi.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD
(murid boleh…..)
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
(murid dibimbing untuk….) TAHAP (murid berupaya untuk …….)
TAFSIRAN PENGUASAAN
Memberi respons pada sebarang persoalan mengenai operasi
9.2 Menambah
9.2.1 Menambah hingga tiga
menambah ukuran panjang sesuatu objek.
panjang.
ukuran panjang yang
Memberi respons terhadap apa yang telah dipelajari mengenai
melibatkan :
2 menambah sebarang ukuran panjang dengan menggunakan
i. meter
bahan bantu belajar.
ii. sentimeter
Menambah hingga tiga ukuran panjang yang melibatkan meter
iii. meter dan sentimeter
dan sentimeter.
Mengira jawapan bagi operasi menambah hingga tiga ukuran
4 panjang sesuatu objek yang melibatkan meter dan sentimeter dengan cara yang betul.
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran menambah
5 ukuran panjang dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menambah menambah ukuran panjang dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang betul, kreatif dan boleh berbicara
mengenainya dengan menggunakan ayat yang sesuai serta boleh dicontohi.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD
(murid boleh…..)
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
(murid dibimbing untuk….) TAHAP (murid berupaya untuk …….)
TAFSIRAN PENGUASAAN
Memberi respons secara spontan pada sebarang persoalan
9.3 Menolak panjang.
9.3.1 Menolak panjang yang
mengenai operasi menolak ukuran panjang sesuatu objek.
melibatkan :
Memberi respons terhadap apa yang telah dipelajari mengenai
i. meter
2 menolak sebarang ukuran panjang dengan berpandukan bahan
ii. sentimeter
bantu belajar.
iii. meter dan
Menolak ukuran panjang objek yang melibatkan meter dan
sentimeter
sentimeter.
Mengira jawapan bagi operasi menolak ukuran panjang
4 sesuatu objek yang melibatkan meter dan sentimeter dengan cara yang betul.
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran menolak
5 ukuran panjang dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menolak ukuran panjang dalam situasi baharu dengan mengikut cara yang
6 betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan menggunakan ayat yang sesuai serta boleh dicontohi.
STANDARD PRESTASI
STANDARD
STANDARD
(murid boleh…..)
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
(murid dibimbing untuk….) TAHAP (murid berupaya untuk …….)
TAFSIRAN PENGUASAAN
Memberi respons pada sebarang persoalan mengenai ukuran
9.4 Menyelesaikan
9.4.1 Mereka cerita
panjang sesuatu objek.
masalah harian
berdasarkan ayat
Memberi respons terhadap apa yang telah dipelajari mengenai yang melibatkan
2 penyelesaian masalah harian yang melibatkanukuran panjang panjang.
matematik tambah dan
tolak yang melibatkan
dengan menggunakan bahan bantu belajar.
panjang.
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan ayat
3 matematik dan operasi tambah dan tolak yang berkaitan dengan ukuran panjang.
9.4.2 Menyelesaikan masalah
harian yang melibatkan
Mereka cerita dan menyelesaikan masalah harian yang
4 melibatkan ukuran panjang berdasarkan ayat matematik dan
operasi tambah dan
operasi tambah dan tolak dengan cara yang betul.
tolak yang berkaitan
dengan panjang.
Menghubungkaitkan pengetahuan dan kemahiran menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi
5 tambah dan tolak berkaitan ukuran panjang dengan mengikut cara yang betul serta tekal dan bersikap positif.
Menggabungkan pengetahuan dan kemahiran menyelesaikan masalah harian yang melibatkan ukuran panjang dalam situasi
6 baharu dengan mengikut cara yang betul, kreatif dan boleh berbicara mengenainya dengan menggunakan ayat yang sesuai serta boleh dicontohi.