Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

6 “Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru sekolah Dasar se Kecamatan Gon dokusuman”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan sebagai berikut: 1. Guru kurang menguasai kompetensi pedagogik. 2. Kesejahteraan yang diperoleh guru honorer rendah. 3. Tingkat kepuasan kerja guru rendah. 4. Kinerja guru yang kurang maksimal.

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, sebagai mana dideskripsikan di atas peneliti membatasi permasalahan ini pada ada tidaknya pengaruh kompetensi pedagogik dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru di SD Negeri Se-Kecamatan Gondokusuman Yogyakarta. Lingkup penelitian dibatasi pada kompetensi pedagogik dalam peningkatan kinerja guru dibatasi pada penguasaan karakteristik peserta didik, penguasaan teori belajar, pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran yang mendidik, pengembangan potensi peserta didik, serta komunikasi dengan peserta didik. Kepuasan kerja dibatasi pekerjaan itu sendiri, atasan, teman sekerja, promosi, dan gaji atau upah. Sedangkan kinerja guru dibatasi pada perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi. 7

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah di atas, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Apakah kompetensi pedagogik secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja? 2. Apakah kepuasan kerja guru secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru? 3. Apakah kompetensi pedagogik dan kepuasan kerja guru secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1. Mengetahui apakah kompetensi pedagogik secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. 2. Mengetahui apakah kepuasan kerja guru secara parsial berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. 3. Mengetahui apakah kompetensi pedagogik dan kepuasan kerja guru secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. 8

F. Manfaat Penelitian