Analisis Hasil Uji Coba

e. Menggunakan nilai suatu variabel untuk variabel yang lain. Sa. 5 f. Salah menyalin soal. Sa. 6 2. Kesalahan menginterpretasikan bahasa Sb 3. Kesalahan dalam penggunaan tanda kurung. Sc 4. Kesalahan dalam mendistribusikan. Sd 5. Kesalahan memahami definisi atau teorema. Se Kategori ini meliputi kesalahan-kesalahan: a. Kesalahan memahami definisi Se. 1 b. Kesalahan memahami teorema Se. 2 6. Kesalahan dalam menerapkan sifat distributif untuk operasi yang bukan distributif. Sf 7. Kesalahan dalam mengerjakan soal dengan menghilangkan atau menghapus variabel, koefisien, atau konstanta. Sg 8. Kesalahan teknis. Sh Yang termasuk dalam kategori ini adalah: a. Kesalahan perhitungan. Sh. 1 b. Kesalahan dalam memanipulasi simbol-simbol aljabar dasar. Sh.2 9. Penyelesaian yang tidak diperiksa kembali. Si Kesalahan ini terjadi jika setiap langkah yang ditempuh oleh siswa benar, akan tetapi hasil akhir yang diberikan bukan penyelesaian dari soal yang dikerjakan. Berikut disajikan kesalahan-kesalahan siswa sewaktu mengerjakan soal operasi bentuk aljabar. Tabel 4.4 Kesalahan yang dilakukan siswa kelas VIII No. Soal Banyak siswa yang membuat kesalahan No. absen Deskripsi Kesalahan Kode 1 6 siswa 1,3,6, 13,20, 22 Kesalahan memahami definisi. Siswa melakukan kesalahan dalam menentukan koefisien dari bentuk aljabar yang diberikan. Se. 1 1 siswa 16 Kesalahan mengartikan informasi tidak sesuai dengan teks yang sebenarnya Sa. 3 2 6 siswa 3,4,8, 12,13, 14 Kesalahan memahami definisi. Siswa melakukan kesalahan dalam menentukan suku-suku yang sejenis dari bentuk aljabar yang diberikan. Se. 1 1 siswa 16 Kesalahan mengartikan informasi tidak sesuai dengan teks yang sebenarnya Sa. 3 3 6 siswa 5,15,1 8,19,2 Kesalahan perhitungan. Siswa melakukan kesalahan dalam mengoperasikan penjumlahan bilangan bulat. Sh.1 4 9 siswa 1,4,5, 6,7,14 ,15,18 ,19 Kesalahan mendistribusikan. Siswa melakukan kesalahan dalam menggunakan sifat distributif perkalian terhadap pengurangan. Sd. 3 siswa 2,10,2 kesalahan dalam penggunaan tanda kurung. Sc 6 siswa 5,14,1 5,18,1 9,20 Kesalahan perhitungan. Siswa melakukan kesalahan dalam menjumlahkan dua bilangan negatif, mejumlahkan bilangan positif dengan bilangan negatif dan menjumlahkan dua bilangan positif Sh. 1 2 siswa 10,11 Kesalahan menginterpretasikan bahasa. Siswa melakukan kesalahan dalam menginterpretasikan bahasa yaitu mengubah bahasa sehari-hari ke dalam bentuk persamaan matematika dengan arti yang berbeda Sb. 4 siswa 3,8,13 ,16 Siswa tidak menjawab sama sekali 5 2 siswa 1 Kesalahan perhitungan. Siswa melakukan kesalahan dalam mengalikan dua bilangan positif Sh.1