28
melalui acara yang ditayangkan di televisi maupun dengan memutar
video tape
atau
compact disc
. d.
Mendengarkan radio. Anak-anak usia pra sekolah akan menyukai program cerita
anak-anak yang menyangkut binatang ataupun cerita-cerita tentang orang-orang yang melakukan pekerjaan-pekerjaan yang
cukup dikenal anak. anak-anak yang lebih besar menyukai berita olahraga, berita aktual tentang peristiwa sehari-hari, juga
acara kuis tanya jawab.
e. Mendengarkan musik.
Musik dapat didengar melalui siaran radio, TV, ataupun pita atau piringan rekaman lagu. Dengan meningkatnya usia, anak
lebih gemar mendengarkan musik dan memuncak saat remaja.
Mirroh Fikriyati 2013: 123-124 juga membagi kegiatan bermain menjadi 2 macam yang telah peneliti simpulkan, yaitu bermain aktif dan
bermain pasif.
a. Bermain aktif
1 Bermain bebas dan spontan
Dalam permainan ini anak dapat melakukan segala hal yang diinginkannya. Anak akan terus bermain dengan permainan
tersebut selama permainan tersebut menimbulkan kesenangan dan anak berhenti apabila permainan tersebut sudah tidak lagi
menyenangkan. Dalam permainan ini anak melakukan eksperimen atau menyelidiki, mencoba dan mengenal hal-hal baru.
2 Sandiwara
Dalam permainan ini anak memerankan suatu peranan menirukan karakter yang ada dalam kehidupan nyata atau dalam
media masa.
29
3 Bermain musik
Bermain musik
dapat mendorong
anak untuk
mengembangkan tingkah laku sosialnya, yaitu dengan bekerja sama dengan teman-teman sebayanya dalam memproduksi musik,
menyanyi, atau memainkan alat musik. 4
Mengumpulkan atau mengoleksi sesuatu Kegiatan ini dilakukan atas keinginan anak sendiri,
biasanya anak mengumpulkan benda-benda yang disenangi. Kegiatan ini sering menimbulkan rasa bangga, jika anak
mempunyai koleksi lebih banyak daripada teman-temannya.
5 Permainan olah raga
Dalam permainan olah raga, anak banyak menggunakan energi fisik, sehingga sangat membantu perkembangan jasmani.
Disamping itu, kegiatan ini mendorong sosialisasi anak dengan belajar bergaul, bekerja sama, dan melatih anak untuk bersikap
sportif. b.
Bermain pasif
1 Membaca
Membaca merupakan kegiatan yang sehat. Membaca dapat dikategorikan sebagai kegiatan bermain yang bersifat pasif.
Membaca akan memperluas wawasan dan pengetahuan anak,
30
sehingga anak
pun akan
berkembang kreativitas
dan kecerdasannya.
2 Mendengarkan radio
Mendengarkan radio dapat mempengaruhi anak baik secara positif maupun negatif. Pengaruh positifnya adalah anak
akan bertambah pengetahuannya, sedangkan pengaruh negatifnya yaitu apabila anak meniru ha-hal yang disiarkan di radio seperti
kekerasan, kriminalitas, atau hal-hal negatif lainnya. 3
Menonton televisi Pengaruh televisi sama seperti mendengarkan radio, baik
pengaruh positif maupun negatifnya.
Berdasarkan dua pendapat ahli di atas, peneliti menyimpulkan bahwa secara umum macam-macam pola bermain dapat dibagi menjadi
dua, yaitu: a.
Bermain aktif Kegiatan bermain aktif adalah kegiatan yang memberikan
kesenangan melalui aktivitas dilakukan sendiri oleh anak itu sendiri. Aktivitas bermain yang dapat dikategorikan sebagai bermain aktif
yaitu: 1
Bermain bebas dan spontan. 2
Bermain peran atau sandiwara. 3
Mengoleksi atau mengumpulkan benda-benda. 4
Bermain musik.
31
5 Permainan olah raga.
6 Bermain kontruktif.
7 Melakukan penjelajahan.
b. Bermain pasif
Kegiatan bermain asif adalah kegiatan yang memberikan kesenangan melalui aktivitas dilakukan oleh orang lain atau melihat
sesuatu yang menyenangkan. Aktivitas bermain yang dapat dikategorikan sebagai bermain aktif yaitu:
1 Membaca.
2 Melihat komik.
3 Menonton TV atau film.
4 Mendengarkan radio.
5 Mendengarkan musik.
C. Karakteristik Anak Sekolah Dasar
