B. Penelitian yang Relevan
Penelitian ini relevan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Ika Sri Wahyuni 2011 dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Pola
Kalimat Bahasa Indonesia Terintegrasi Pada Pembelajaran Keterampilan Menulis Laporan Dengan Macromedia Flash 8 Untuk SMP
” dan Rina Setiani 2015 dengan judul
“Pengembangan Media Pembelajaran Mengapresiasi Teks Cerita Pendek Berbasis Adobe Flash Cs5 untuk Kelas XI SMA”. Hasil akhir
penelitian Ika Sri Wahyuni menunjukan bahwa media pembelajaran pola kalimat bahasa Indoensia terintegrasi pada pembelajaran keterampilan menulis laporan
yang dikembangkan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran di tingkat SMP. Rata-rata hasil ujicoba lapangan menunjukan bahwa media
pembelajaran yang dikembangkan memiliki kualitas pembelajaran layak dengan rerata 70,128, kualitas pemrogaman layak dengan rerata 74.091, dan kualitas
tampilan layak dengan rerata 71,548. Hasil penelitian Rina Setiani menunjukan Hasil validasi menyatakan bahwa
media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan semua aspek yang divalidasi. Hasil validasi ahli materi terhadap aspek pembelajaran
diperoleh skor rata-rata 3,90, rerata persentase 97,50 dengan ketegori sangat layak. Hasil validasi ahli materi terhadap aspek isi diperoleh skor rata-rata 3,63,
rerata persentase 90,90 dengan kategori sangat layak. Hasil validasi ahli media terhadap apek tampilan diperoleh skor rata 3,33, rerata persentase 83,33 dengan
kategori sangat layak. Hasil validasi ahli media terhadap aspek pemrograman diperoleh skor rerata 3,50, rerata persentase 87,50 dengan kategori sangat layak.
Hasil validasi ahli media terhadap aspek peran media dalam membantu pemahaman materi diperoleh skor rata-rata 3,80, rerata persentase 95,00 dengan
kategori sangat layak. Hasil validasi guru bahasa Indonesia aspek tampilan diperoleh skor rata-rata 3,78 dengan rerata persentase 94,44, aspek
pemrograman diperoleh skor rata-rata 4,00 dengan rerata persentase 100, aspek peran media dalam membantu pemahaman materi diperoleh skor rata 3,60,
dengan rerata persentase 90,00, aspek pembelajaran diperoleh skor rata-rata 3,50, dengan rerata persentase 87,50, aspek isi diperoleh skor rata-rata 3,45,
dengan rerata persentase 86,25. Semua aspek dalam validasi guru bahasa Indonesia berkategori sangat layak.
Perbedaan penelitian ini dengan penelitian Ika Sri Wahyuni ada pada aspek materi. Penelitian Ika Sri wahyuni berisi materi pola kalimat bahasa Indonesia,
sedangkan peneliti mengembangkan media yang berisikan materi keterampilan membawakan acara. Penelitian ini relevan dengan penelitian yang dilakukan
karena sama-sama menggunakan perangkat lunak sebagai alat untuk membuat media pembelajaran yang menarik dan dengan penyajian menggunakan perangkat
komputer. Perbedaan penelitian yang dilakukan peneliti dengan penelitian oleh Rina
Setiani adalah prosedur penelitian dan materi pada media pembelajaran. Rina Setiani menggunakan prosedur penelitian Brog dan Gall dengan isi materi media
pembelajaran yaitu mengapresiasi teks cerita pendek. Baik peneliti maupun Rina Setiani memilih Adobe Flash karena memungkinkan untuk membuat media
pembelajaran dengan fitur yang lengkap.
C. Kerangka Pikir
Kategori