`
10
diperoleh dari pemerintah yang bertujuan untuk kemajuan pembangunan khusunya dalam pendidikan.
3. Radio Pendidikan dalam Dunia Pendidikan
Peranan siaran radio dalam dunia pendidikan diyakini sebagai salah satu sumber belajar yang ekonomis, praktis mudah, dan fleksibel.
Menurut Masduki 2001, radio pendidikan merupakan media radio yang dapat difungsikan untuk menyampaikan pesan-pesan pendidikan,
sesuai dengan peran ideal radio sebagai media public yaitu penyampai informasi, pendidikan, dan hiburan.
Menurut undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
memiliki kekuatan
spiritual keagamaan,
pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara.
Dengan demikian dapat diartikan bahwa radio pendidikan dalam dunia pendidikan merupakan media siar yang dapat dijadikan media
belajar yang menyajikan sumber informasi pembelajaran bagi masyarakat pendengar dalam rangka mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran yang ekonomis, praktis, mudah dan fleksibel. Substansi dalam radio pendidikan sendiri tidak lepas dengan
tujuan pendidikan nasional. Program acara yang disiarkan dalam radio
`
11
pendidikan berisi mengenai program-program pendidikan yang selalu disesuaikan dengan kebutuhan masyarakat pendengarnya. Program
acara pendidikan yang disisarkan dalam radio pendidikan merupakan prioritas utama dan memiliki porsi yang lebih banyak dibandingkan
program acara lainnya. Menurut Nasution 2005: 106-107 ada beberapa alasan
menggunakan siaran radio dalam dunia pendidikan, yaitu: a. Siaran dapat membawa dunia luar ke dalam kelas yang menyamai
dunia langsung. b. Siaran merupakan sumber informasi yang paling mutakhir dalam
bentuk yang mudah dipahami, selain buku, film, gambar, dan lain- lain.
c. Siaran dapat
menciptakan suasana
yang menyenangkan,
merangsang, dan membangkitkan ide-ide baru. d. Siaran dapat memberikan informasi yang tidak dapat segera
diberikan guru. e. Cara penyajian siaran sangat hidup, menarik, dan mengundang
keterlibatan anak dalam peristiwa yang diperlihatkan. f. Siaran dapat menyampaikan hal-hal yang tidak dapat disajikan oleh
guru seperti musik, bentuk-bentuk kebudayaan, kesenian dan sebagainya.
g. Siaran dapat mengembangkan kesanggupan dan keterampilan atau teknik untuk melihat atau mendengarkan.
`
12
h. Dari penjelasan di atas dapat dikatakan bahwa kehadiran radio dalam dunia pendidikan terutama radio pendidikan yang
menyiarkan banyak program pendidikan memberikan banyak manfaat dan memberikan berbagai kebutuhan dengan menarik,
interaktif, informatif, dan menghibur. Dalam dunia penyiaran, radio berfungsi sebagai media
komunikasi massa yang banyak digunakan bagi masyarakat dalam segala kebutuhan. Dalam dunia pendidikan sendiri radio mempunyai
fungsi yang tak kalah penting sebagai sumber belajar masyarakat. Secara umum fungsi radio pendidikan menurut Darmanto dalam
Innayah 2014 antara lain: a. Meningkatkan kesadaran nasional
b. Melengkapi pembelajaran di sekolah c. Menyelenggarakan pendidikan dengan materi mencakup skala
nasional d. Menambah materi pembelajaran dan bahan bacaan
e. Menyediakan informasi dan pendidikan bagi kelompok kecil f. Membantu mereka yang tidak mampu melanjutkan sekolah karena
keterbatasan ekonomi
`
13
4. Kelebihan dan Kekurangan Radio
Kategori