………………………………………………………………………………………… ……………………………………
6. Alat ukur tidak baku yang dipergunakan dalam kegiatan pengukuran seperti di atas adalah ……………………………………………………………………................
………………………………………………………………………………………… ……………………………………
7. Sebutkan 3 macam cotoh besaran turunan dan satuannya yang kamu ketahui…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………… ………………………………………..
6 Rubrik No
Rubrik Skor
1
Setiap nomor, jawaban benar, lengkap
5 2
Setiap nomor, jawaban benar, namun kurang lengkap
3 3
Setiap nomor, jawaban benar, namun tidak lengkap
2 4
Setiap nomor, jawaban salah
1
2. PENILAIAN KETERAMPILAN
1 Instrumen Penilaian
No Absen
Nama Siswa Aspek yang Dinilai
Rata-Rata
Pengamatan dan Pengukuran
Pengolahan Data
1. 2.
3. 4.
5.
6. 7.
8. 9
10 11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 21
22 23
24
2 Rubrik
No Aspek yang
Dinilai Penilaian
86 – 100
A 71
– 85 B
56 – 70
C 55
D
1 Pengamatan
dan Pengukuran
Data menunjukkan
hasil pengamatan
yang cermat,
lengkap, teliti
Data hanya menunjukkan
dua aspek dari
cermat, lengkap,
teliti Data hanya
menunjukkan satu aspek
dari cermat,
lengkap, teliti
Data tidak menunjukkan
hasil pengamatan
yang cermat,
lengkap, teliti
2 Pengolahan
Data Mendapatkan
hasil pengukuran
yang lengkap,
sesuai prosedur dan
benar Mendapatkan
hasil pengukuran
yang memenuhi
dua aspek dari
lengkap, sesuai
prosedur dan benar
Mendapatkan hasil
pengukuran yang
memenuhi satu aspek
dari lengkap,
sesuai prosedur dan
benar Tidak
mendapatkan hasil
pengukuran dengan
lengkap, sesuai
prosedur dan benar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP N 1 MUNTILAN
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : VII1
Topik : Objek IPA dan Pengamatannya
Sub Topik : Besaran Pokok Panjang, Massa dan Waktu
Pertemuan : 4
Alokasi Waktu : 3 JP 3x40
’
A. Tujuan
.1. Melalui diskusi peserta didik dapat : a. Menjelaskan pengertian besaran pokok,
b. Menyebutkan besaran pokok beserta satuannya c. Mengkonversi satuan dari sistem cgs ke mks dan sebaliknya
dengan tepat 4. Melaui percobaan, peserta didik dapat:
a. Mengukur besaran panjang dengan alat ukur mistar, jangka sorong dan micrometer sektup
b. Mengukur besaran massa dengan alat ukur neraca lengan c. Mengukur besaran waktu dengan alat ukur stopwatch
Secara tepat
B. Kompetensi Dasar
KI
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3
3.1. Memahami konsep pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri, makhluk hidup, dan
3.1.9 Menjelaskan pengertian besaran pokok. 3.1.10 Menyebutkan besaran pokok beserta
satuannya
