Wahono, et al. 2013. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
E. Materi
F. Kegiatan Pembelajaran :
1. Pendahuluan 10 menit 1 Siswa berdoa untuk memulai pelajaran
2 Sisiwa mengucapkan salam kepada Guru 3 Siswa menginformasikan kepada guru jika ada siswa lain yang tidak hadir
Besaran Pokok
Satuan Alat Ukur
Jumlah zat Mol
- Intensitas
cahaya Candela
Fotometer
Waktu Sekon
Stopwatch Arus listrik
Ampere Amperemeter
Suhu Kelvin
Termometer Massa
Kilogram Neraca
Panjang Meter
Mistar
Besaran Turunan
Satuan
Luas Meter
2
Volume meter
3
Massa Jenis Kilogrammeter
3
Kecepatan Meterdetik
Percepatan Meterdetik
2
BESARAN POKOK
BESARAN
Dibagi menjadi
contohnya BESARAN TURUNAN
contohnya
4
Guru memberikan apersepsi dengan mengingatkan materi tentang Pengukuran sebagai bagian dari pengamatan yang diajarkan minggu lalu
5
Guru memberikan motivasi berupa pertanyaan mengenai pengukuran.
6 Pertanyaan: Anak-anak pada pertemuan sebelumnya kalian sudah mempraktekan
mengukur panjang kertas buffalo menggunakan jengkal dan mistar. Menurut kalian dari dua alat ukur tersebut, manakan yang bisa digunakan untuk mengukur panjang
kertas dengan hasil yang lebih baik?
7
Mengapa kalian memilih mistar? Oke sekarang kalau seandainya kalian ingin mengukur ketebalan buku kalian atau mengukur diameter cincin, apakah kalian bisa
menggunakan mistar juga?
8 Siswa mendengarkan dan memperhatikan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru
5. Kegiatan Inti 100 menit 9 Siswa menempatkan diri dalam kelompok masing-masing yang telah dibentuk oleh
guru satu kelas dibagi dalam 6 kelompok 10 Siswa mengamati alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktikum
11 Siswa memperhatikan demonstrasi tentang cara penggukuran dengan menggunakan jangka sorong, mikrometer sekrup dan neraca lengan
12 Siswa melakukan pengukuran untuk mengetahui nilai dari besaran panjang, massa, dan waktu
13 Siswa mencatat data hasil pengukuran pada LKS 03 14 Siswa melakukan diskusi hasil pengamatanpraktikum yang dilakukan.
15 Siswa dan guru berdiskusi untuk menjelaskan besaran pokok panjang, massa dan waktu
16 Siswa diminta mengerjakan soal postest 17 Siwa diberikan kesempatan untuk bertanya dan guru memberikan umpan balik.
6. Penutup 10 menit 18 Guru bersama siswa menarik kesimpulan pada pembelajaran hari ini. Guru
memberikan penghargaan apresiasi kepada siswa yang telah berani bertanya maupun menjawab pertanyaan
19 Sisiwa mengisi lembar penilaian antar teman yang dibagikan oleh guru 20 Guru memberikan tindak lanjut kepada siswa berupa tugas untuk mncatat waktu dan
jarak antara rumah dan sekolahnya
21 Siswa mencatat pekerjaan rumah diberikan guru sebagai tindak lanjut pembelajaran
Kategori