33 sulit. Hal itu dikarenakan siswa tidak membaca materi pada buku LKS
yang sudah diberikan. c. Solusi Menghadapi Hambatan
– Hambatan Untuk mengatasi hambatan - hambatan yang telah disebutkan di
atas, praktikan melakukan hal - hal sebagai berikut: 1 Memberikan perlakuan yang berbeda
– beda sesuai dengan karakter masing
– masing peserta didik. Pada saat tugas kelompok, anggota dari masing
– masing kelompok diacak sehingga peserta didik yang biasanya berkelompok dengan teman akrabnya saja dapat bergabung
dengan perseta didik lainnya. 2 Bagi peserta didik yang membuat ramai praktikan mengatasinya
dengan langkah persuasife. Peserta didik tersebut dimotivasi untuk ikut aktif dalam kegiatan belajar mengajar, misalnya peserta didik
diperintahkan untuk menjawab pertanyaan atau memberikan pendapat atau diperintahkan untuk ke depan mengerjakan soal atau menjelaskan
kembali. 3 Peserta didik diberikan kegiatan yang bersifat diskusi supaya mereka
mampu bereksplorasi pada buku atau internet yang dijadikan sebagai sumber belajar.
3. Refleksi
Pelaksanaan program PPL Magang III berjalan dengan lancar. Walaupun pada praktiknya ada beberapa kendala yang dialami tetapi semua
dapat diatasi dengan jalan mendiskusikan dengan guru pembimbing dan DPL sehingga semua program dapat tercapai dan berjalan sesuai dengan target
yang direncanakan.
34
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Dari serangkaian pelaksanaan kegiatan PPL di SMA N 3 Bantul pada bulan Juli - September dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL memberikan pengalaman yang nyata sebagai seorang pendidik sehingga mahasiswa mampu
memahami peran seorang guru yang seutuhnya. 2. Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan wahana yang tepat bagi
mahasiswa calon guru untuk menerapkan ilmu yang telah diperoleh di Universitas untuk diterapkan di lapangan.
3. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL menjadikan mahasiswa untuk mempersiapkan diri sebagai tenaga kependidikan yang kompeten dalam
bidangnya masing-masing. 4. Praktik Pengalaman Lapangan PPL merupakan pengembangan dari empat
kompetensi bagi praktikan, yaitu kompetensi pedagogik, personal, kompetensi professional, dan kompetensi interpersonal.
B. SARAN
Berdasarkan pelaksanaan PPL selama kurang lebih sepuluh minggu dua bulan di SMA N 3 Bantul ada beberapa saran yang praktikan sampaikan yang
mungkin dapat digunakan sebagai masukan, antara lain: 1. Untuk UPPL :
a. Koordinasi antara kegiatan PPL dengan mata kuliah mikro teaching perlu ditingkatkan supaya mahasiswa lebih siap menghadapi kondisi
belajar di sekolah dan peserta didik. b. Pihak UPPL sebaiknya melakukan kontrolling yang lebih menyeluruh di
sekolah-sekolah yang digunakan untuk PPL sehingga mahasiswa akan terbantu dalam menghadapi permasalahan di sekolah.
c. Pihak UPPL sebaiknya memberi keterangan yang jelas mengenai kontrak pelaksanaan PPL supaya tidak terjadi penafisan yang berbeda
antara mahasiswa, dosen, dan guru pembimbing lapangan. d. Kerjasama antara UNY dan SMA N 3 Bantul lebih ditingkatkan lagi
supaya terjalin komunikasi yang baik untuk keberhasilan program PPL.