KAIDAH ANGKA PENTING PENUTUP
a. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi
: - Apakah Anda masih ingat tentang materi sebelumnya yang menjelaskan
tentang penggunaan alat ukur panjang berupa mikrometer sekrup dan jangka sorong?
- Anda masih ingat perbedaan ketelitian pada alat ukur mikrometer sekrup dan jangka sorong?
- Selain mempelajari tentang penggunaan alat ukur, kita juga sudah mempelajari tentang aturan angka penting.
Motivasi :
- Menyampaikan topik yang akan dipelajari, yaitu tentang praktek pengukuran panjang terhadap beberapa benda dengan menggunakan
mikrometer sekrup dan jangka sorong sesuai dengan teknik yang tepat dan menuliskan data hasil pengukuran dengan mengikuti kaidah angka penting.
- Mengingatkan peserta didik untuk melakukan pengukuran dengan tertib sesuai dengan aturan tata tertib ketika melakukan praktikumpercobaan.
b. Kegiatan Inti Stimulation memberi stimulasi
Menyajikan alat ukur panjang berupa mikrometer sekrup dan jangka sorong. Memberikan kesempatan kepada beberapa peserta didik untuk
mencoba menggunakan alat ukur tersebut. Kemudian peserta diberikan pertanyaan, “Apakah Anda masih ingat bagaimana cara menggunakan
mikrometer sekrup dan jangka sorong? Lalu bagaimana cara membaca skala pada kedua alat ukur tersebut?”.
Problem Statement mengidentifikasi masalah Peserta didik mengidentifikasi cara menggunakan mikrometer sekrup
dan jangka sorong. Kemudian peserta didik menjelaskan cara membaca skala pada mikrometer sekrup dan jangka sorong berdasarkan teori pada
materi sebelumnya dengan melakukan praktek pengukuran dari alat dan bahan yang telah disediakan.
Data Collekting mengumpulkan data Peserta didik melakukan praktek pengukuran panjang terhadap koin,
kubus, kertas, cincin, dan rambut sebagai bahan yang akan diukur dengan menggunakan mikrometer sekrup dan jangka sorong.
Data Prosesing mengolah data Peserta didik mengolah data hasil pengukuran dengan memperhatikan
skala pada mikrometer sekrup dan jangka sorong, menerapkan prinsip- prinsip pengukuran, serta memperhatikan kaidah angka pentingnya.
Verification verifikasi Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pengukuran yang telah
dilakukan dan melakukan sesi tanya jawab apabila terdapat pertanyaan dari kelompok lain.
Generalization menyimpulkan Peserta didik membuat kesimpulan tentang praktek pengukuran besaran
panjang dengan menggunakan mikrometer sekrup dan jangka sorong, yaitu dapat memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur,
menjelaskan tata cara penggunaan alat ukur mikrometer sekrup dan jangka sorong, dan menuliskan data hasil pengukuran dengan memperhatikan
skala dan kaidah angka penting.
c. Kegiatan Penutup Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran tentang praktek pengukuran panjang
menggunakan mikrometer sekrup dan jangka sorong baik cara menggunakan alat ukur maupun tentang skala yang terdapat pada alat ukur tersebut. Serta
menuliskan hasil pengukuran berdasarkan kaidah angka penting. Refleksi bagaimana perasaan siswa usai pembelajaran tentang praktek
pengukuran menggunakan micrometer sekrup dan jangka sorong. Meminta siswa untuk mempelajari di rumah tentang pengukuran besaran
massa dan waktu.